第三节城市空间结构优秀教案案例｜教案在线预览

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2.1 城市内部空间结构石林县第一中学王永怀一、三维目标知识与技能：1.理解城市形态与地理环境的关系2.结合实例分析城市各功能区的形成及区位特征3.培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力过程与方法：1.自主探究法2.读图

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节城市空间结构

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2018-06-12 16:54:00

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学校：石林彝族自治县第一中学

第三节城市空间结构优秀教案案例

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2018-06-12 16:54:00

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关键词：第三节城市空间结构优秀教案案例

正文

2.1 城市内部空间结构

石林县第一中学

王永怀

一、三维目标

知识与技能：

1.理解城市形态与地理环境的关系

2.结合实例分析城市各功能区的形成及区位特征

3.培养学生整理、分析资料的能力和把获得的有用信息、结论加以表达的能力

过程与方法：

1.自主探究法

2.读图分析、讨论法

情感、态度与价值观：

引导学生关注社会、关注生活，增强学生对城市发展的参与意识

二、教学重点

城市的地域形态；城市地域结构特点；经济因素在城市地域功能分区中的作用。

三、教学难点

城市地域形态的形成与地理环境的关系。经济因素在城市地域功能分区中的作用。

四、教具准备：多媒体课件、教学挂图、自制图表等

五、教学过程：

一、城市的土地利用和功能分区

1、城市土地利用类型：教育、工业、行政、交通、住宅、绿化、农业、商业

展示北京城市功能分区：

2、功能区的概念城市中各项活动之间发生空间竞争，导致同类活动在空间上高度聚集，就形成了功能区。如住宅区、商业区、工业区等。（1）住宅区:一般占40%-60%,城市中最广泛的用地类型

高级低级住宅区

活动：分析高级住宅区的区位

（2）商业区:占地面积较小。经济活动频繁

中心商务区（CBD） 1.经济活动最为繁忙

2.人口数量昼夜差别大（白天多，夜晚少）

3.建筑物高大密集

（3）工业区:

运输需求量大、交通便捷近河流、公路、铁路降低地价成本、保护环境市区外缘、盛行风下风向二、城市城市内部空间结构的形成和变化

（1）经济因素（主要因素）

影响地租的主要因素：距市中心远近交通便捷程度（交通通达度）

区位

市中心

从中心延伸出来的主要公路的交汇点

远离公路的地区

通达度

最高

较高

租金

最高

较高

较低

各类土地利用付租能力随距离递减示意图

提问：1、各类土地利用付租能力随距离市中心远近的变化有何异同？

2 、如果由各类用地的付租能力来决定土地的用途,那么OA最有可能成为那一类功能区？AB和BC呢？

（2）其他因素

社会因素(收入、知名度、宗教与民族) 历史因素(早期土地利用、历史背景) 行政因素(引导或划分不同功能区)

【课堂小结】通过今天的学习，我们知道城市内部，部位不同，作用不同，土地利用方式也不同，并形成了不同的功能区。城市中主要功能区有住宅区、商业区和工业区，各功能区的成因不同导致分布特点的差异。我们知道：影响城市内部空间结构形成的主要因素是经济因素（地租），着重学习了影响地租高低的交通通达度和距市中心远近两大方面，当然影响城市内部空间结构形成除了经济因素这一主要因素外，还有收入水平、知名度、民族与宗教、历史因素等；还知道了城市内部空间结构是随着城市的发展而逐渐形成和变化的，并探讨了有关城市的合理规划。

关于本教案的常见问题

Q：第三节城市空间结构优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节城市空间结构》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第三节城市空间结构优秀教案案例