二 新兴力量的崛起PPT专用课堂实录内容

新兴力量的崛起

——冷战思维下的适者生存

授课人：周俊宏

【课程标准】

简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。

【教学目标】

1．简要归纳欧洲共同体形成和扩大的基本过程，理解欧洲走向联合的必要性与可能性。

2. 了解日本崛起为经济大国的表现，掌握日本经济快速发展的原因和影响。

3．了解中国振兴所历经的阶段与概貌以及不结盟运动的基本情况。

4．了解世界多极化趋势在曲折中发展，感受发展的多样性与统一性，理解“冷战思维下的适者生存”的教学立意，增强振兴中国的使命感。

【教学重难点】

教学重点：欧洲共同体形成的原因、日本经济崛起的原因、表现和影响。

教学难点：新兴力量发展的多样性与统一性，理解“冷战思维下的适者生存”。

【导入新课】

请大家回忆一下，二战结束后，世界出现了怎样的格局？——两极格局。两极格局、美苏争霸给世界人民带来了什么？

请大家看一组图片，同时展开丰富的想象，感受图片中人物的感受或心情？

图片：柏林墙图片一组，越战中奔跑的女孩一组、柏林空运之摇翅膀叔叔和糖果轰炸机、开心的男孩。

学生发言。

过渡：

可见，对于普通民众来讲，美苏两极格局使他们感受到的有残酷也有温情，有愤怒也有感激！有政治的丑陋也有人性的美好！而对于他们所处的国家而言，美苏霸权之下，是追随？还是自强？这是个问题。

历史的经验告诉我们：在国与国之间，没有永恒的敌人，也没有永恒的朋友，只有永恒的利益！这就意味着，没有谁会永远和你站在一起，所以，路，只有一条，那就是——立足实际、适者生存！适者才能自强，才能崛起！

标题呈现：新兴力量的崛起——冷战思维下的适者生存（20世纪50年代——80年代）

课标呈现

我们先来了解一下什么是新兴力量。

概念突破一：什么是新兴力量？

新兴力量具备以下几个特征：1.有一定的处在不断变化中的实力基础。

2.不断地充实自己的实力，展示自己的实力，以获得更大的实力和利益。目的是通过自己地位的改变，为自己的生存发展创造更加有利的国际战略条件。

3.有自己的对外战略并予以推展。

1

“新兴力量” 可以是某个国家，也可以是某种力量的组合（国家集体）。

——董漫远

（中国国际问题研究所副所长、研究员）

概念突破二：极？格局？两极格局？

极：原意为顶端，最高点，尽头。国际政治中指综合国力强，对国际事务影响大的国家和国家集团

。

格局：指局势、态势。

两极格局：以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局。

【先学指导与检查】

请大家阅读教材“课前提示”与小标题，回答以下问题：

有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局代表着战后力量均势的出现和保持。两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”

（教材P163“自我测评”）

1、在两极格局下，“逐步壮大起来的其他力量中心”指的是哪些力量？据“新兴力量”的含义，这些力量可怎样分类？

欧共体、日本、中国、不结盟运动；

分类——欧共体和不结盟运动是国家集体；日本和中国是国家。

2、相对“新兴力量”，旧有力量是指什么力量？旧有力量之间关系如何？

美苏，对抗、冷战、争霸。

过渡：

当美苏两个超级大国在世界范围内进行冷战和争霸的时候，世界也在悄悄地发生着变化，不管是美国老大精心呵护大发压岁钱以求笼络的欧洲还是日本，抑或是在苏联大哥威逼恐吓之下曾经缴纳保护费以求庇护的中国以及赢得了民族独立的广大亚非拉国家，都在美苏主导的冷战思维下寻求一条适者生存的崛起之路，它们在悄悄壮大自己的同时，最终也改变了整个世界。

这里我们也可以理解为有压力才有动力！所以，面对压力，大家不要害怕，因为这可能是你转变并打开新格局的开始。

好，现在请大家通过合作与自主学习，完成下面的知识体系图。

【小组合作 自主学习】

请各组结合教材标题与“课前提示”，摘要关键词或短句完成知识体系图。

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抗衡美苏冷战适者生存！走自己的路欧洲：安全新思维——联合发展日本：实用思维——借力出拳中国：自强思维——改革开放发展中国家：和平思维——不结盟运动

过渡：

那这些新兴力量是如何走上适者生存的崛起之路的呢？请大家结合教材内容与学案材料，与小伙伴们一起来探寻吧！

【小组活动，合作探究】——我搭台，你唱戏！

组长分配学习任务，做到每位同学都有自己能解决的任务。欧洲分3组，日本分2组，中国和不结盟运动各1组，共7组。

任务设计思路：

一、

基础任务：解决“是什么”（发展概况），完成基础知识点的整理。

二、

重点任务：讨论“为什么”（结合材料，分析原因），“怎么样”（影响）

三、

拓展任务：（如有实物投影仪直接拿学生的学案投影，若无实物投影仪，则用手机拍下来，传入电脑，引导学生讨论、评价、老师点拨。）

一、抗衡美苏——欧洲安全新思维：联合发展

基础任务：整理与填空。

1、

欧洲走向联合的过程：

2、欧共体的主要目标：争取成员国之间逐步实现 、 、 和 的 交流，进一步促进经济发展。

重点任务：

阅读教材，结合学案史料，小组讨论下列问题，形成的答案要求条理清晰、要点化、序号化：

1、结合材料与教材P159第一段，分析欧洲联合的必要性和可能性？

【材料一】欧罗巴，希腊神话中的公主，欧罗巴与万神之王宙斯相爱并生下三个儿子，她所居住的大地被命名为欧罗巴，即今天的欧洲大陆。

从古自今，一个统一的欧洲就是欧洲人的欧罗巴梦想。从古罗马的查尔曼皇帝、法国的亨利四世、拿破仑到德国的希特勒无不曾经试图实现这个梦想；康德、卢梭、尼采等思想家也把它作为终极理想。

【材料二】

经过两次世界大战的剧烈厮杀，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家清醒地认识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲，要重振欧洲，必须实现欧洲的统一。 ——《世界史》 【材料三】为了使欧洲摆脱血腥冲突的威胁，缓和民族仇恨，防止历史的悲剧的重演，为了更好地利用

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欧洲的资源，必须重新组织欧洲的经济、社会与政治生活。某种超国家的一体化组织有助于达到这一目标。

【材料四】 1950年5月9日，法国外长舒曼提出了建立欧洲煤钢共同体的“舒曼计划”。根据该计划，引发法德百年冲突的两国边境的煤钢资源将被置于两国共同参与管理的联合机构之下……戴高乐知道，要想使法国恢复大国地位，并使联合的欧洲成为独立于美苏的力量，必须取得德国的谅解和支持。而德国的战败国地位，使德国有求于法国的地方多于法国对德国的要求。

——《法德化解百年恩仇

独立的欧洲核心》《环球时报》（2003年10月30日）

【材料五】1948年4月16日，欧洲经济合作组织成立，其任务是分配美国援款，欧洲人从此走上了合作之路。

——德尼兹等《欧洲史》

欧洲联合的必要性：

（1）战后欧洲国际地位一落千丈，沦为二、三流国家，需提高国际地位和影响力。

（2）抵御来自苏联的威胁和美国的控制。

（3）要彻底消除法德两国的矛盾。

（4）欧洲经济快速发展需要合理配置经济资源。 可能性

：

（1）欧洲人有共同的文化遗产，欧洲统一的思想源远流长。

（2）提出切实可行的统一方案。

（3）法德的和解为欧洲走向联合铺平了道路。

（4）配合“马歇尔”计划的推行（直接原因）。 追问：有人说欧洲联合的根本原因是抗衡美苏，尤其是摆脱美国的控制，对吗？

不对。根本原因是欧洲各国经济发展和国家安全的需求；抗衡美苏，摆脱美国的控制是其主要原因，但不是根本原因。

2、你认为欧洲联合的最大障碍是什么？欧洲联合为什么从煤钢开始？

法德矛盾。将战略物资煤钢置于联营共管之下，形成法德互信机制；消除法德之间发生战争的可能性，化解双方的恩怨矛盾。

3、据教材P159-160的内容和P159页“知识链接”，分析欧洲联合呈现怎样的特点？

成员国不断增加、合作领域不断扩大、由经济一体化向政治一体化发展，合作化程度不断提高。

4、拓展：欧洲联合的过程中，法德和解的方式对处理当今国与国之间的矛盾具有重要启示作用。我们可以得出哪些启示？

（发展两国关系，应承认历史并面向未来；从对抗走向联合，加强合作才能共同发展；团结就是力量。和平相处、发展经济、平等互利是化解国与国之间矛盾的有效途径。）

史海钩沉：“欧共体之父”——

让·莫内

1988年，法国总统密特朗发布行政令，将让·莫内的骨灰迁入位于巴黎拉丁区雄伟的“先贤祠” (Pantheon) 中。从此，莫耐与卢梭、雨果等为法国和人类文化做出巨大贡献的伟人，永远地安息在一起。

提起让·莫内，法国人总会想起他当年在二战期间提出的那个大胆的提议--将法英两国合并成一个国家、一个政府、一个议会和一支军队，集两国之力对付法西斯德国。虽然法国过早地溃不成军让这一建议没能成行，但是莫内却并未因此而放弃萌生在脑海里的实现欧洲联合的想法。 二战结束后的第四年，也就是1949年，莫内和志同道合的朋友一起兴冲冲地来到伦敦，意欲与英国

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政府探讨法英两国维护和平与联合行动计划，然而这场讨论最终却无果而终。莫内大胆地提出了一个日后对世界格局造成深远影响的构思：把法德两国的煤和铜合并在一起，这样既可以剥夺一方的特权地位，又可以为另一方消除战争的威胁，使两国共同实现和平。莫内的想法得到了外长罗伯特·舒曼的支持。1950年4月16日，莫内等人草拟了一份正式计划，历经9次修改之后最终交到了舒曼手中。5月9日，舒曼正式公布了这份史称“舒曼计划”的文件。

1952年8月按照舒曼计划成立的超国家权力机构--高级机构诞生，劳苦功高的莫内出任第一届高级机构的主席。在他的努力下，欧洲原子能共同体和经济共同体都先后建立了起来，它们与煤钢共同体合称欧洲共同体。莫内因此被欧共体各国首脑授予“欧洲荣誉公民”称号，并被誉为“欧共体之父”。

欧共体（欧盟）旗帜介绍。

过渡：

当欧洲为安全和发展努力推进联合计划的时候，欧亚大陆的另一端，一个残酷地制造了战争却又同样遭受战争之害的国家正默默借力出拳，在不声不响中崛起！那，就是日本！

它借了谁的力？美国！这主要取决于日本长久以来的实用主义思维！

二、抗衡美苏——日本的实用思维：借力出拳

基础任务——自主学习，落实基础：学生学案投影展示答案，师讲评、补充。

1、

阅读教材，结合P160的“知识链接”，概括日本经济飞快发展的原因有：

（1）经济立国的方针

（2）制定合乎国情的经济发展战略

（3）国际事务中，依赖美国保护（国民经济非军事化）

（4）发展对外经济关系（外向型经济）

（5）重视教育

2、战后日本经济发展经历了几个重要阶段？

战后初期，经济极端困难；50年代中期开始，进入高速发展时期；60年代末，成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国；80年代以后，加大发展高科技，经济进一步增长；1987年，人均国民生产总值超过美国；80年代末以后，进入泡沫经济时代，之后，长期持续低迷；1990年，国民生产总值在世界国民生产总值的比重达到14%。

3、

日本的经济大国地位有哪些表现？

世界上最大的债权国；海外纯资产居世界第一位；世界上主要的贸易出口大国和对外援助大国。

重点任务——小组讨论，合作探究

结合教材P160的“知识链接”之“日本经济的高速发展”，思考：为什么美国要对日本进行经济扶持？美日关系什么时候开始发生怎样的变化？随着日本经济大国地位的确立，日本的对外政策发生了怎样的变化？对世界产生了怎样的影响？

美苏争霸、遏制共产主义的需要。60年代开始；由盟友开始变成竞争对手；日本开始谋求政治大国地位。日本和欧洲的崛起一起冲击了美国的霸主地位，70年代资本主义世界出现美日欧三足鼎立局面，冲击了美苏两极格局。

过渡：

当60年代日本的丰田汽车走向世界时，同一时期的中国怎样了？误入歧途了！中国

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正处于文革时期、以阶级斗争为纲，国民经济比例严重失调，中国丧失了第三次科技革命所带来的难得的历史机遇。中国如何才能缩小与日本的差距？历史的教训告诉中国，不论是对苏联的一边倒，还是以美遏苏，都不能使中国走向富强！只有自强，才能在美苏主导的世界格局下得到发展并赢得尊严！

三、抗衡美苏——中国的自强思维：改革开放

基础任务：教材上标注中国建国以来的发展阶段。

图片呈现改革开放以来的辉煌成就。

讨论：阅读教材，结合所学和教材P161的两个“学习思考”，分析：中日两国成为国际新兴力量速度都较快，相同原因有哪些？

以经济建设为中心；重视教育、科技；制定合乎国情的发展战略；参与国际竞争。

过渡：70年代初，中国为什么能成功返联？第三世界的支持是重要外因，不结盟运动的兴起标志着第三世界崛起。

四、抗衡美苏——发展中国家的和平思维：不结盟运动

基础任务：

完成填空：

1、在 的 、 的 和 的 的推动下， 年召开了第一次 会议，不结盟运动正式诞生。

2、不结盟运动始终奉行 和 的宗旨和原则。

重点任务：

讨论：结合P162教材内容和“资料卡片”，概括不结盟运动兴起的背景与目的。

背景：冷战形势严峻。

目的：在两极格局中保持和平中立，维护民族独立、捍卫国家主权、发展民族经济和民族文化，反对霸权主义、维护世界和平，促进国际关系民主化和建立国际经济新秩序。

拓展任务：

讨论：新兴力量的崛起给世界带来了什么？

（1）有利于抑制霸权主义和强权政治，推动建立公正合理的国际政治、经济新秩序。

（2）各种力量之间的平衡与制约，避免了新的世界大战，有利于维护世界和平与稳定。

（3）促进了大国关系的缓和，为对付共同的威胁——恐怖主义，大国之间开始尝试进行新的对话并加强合作。

（4）广大发展中国家的总体实力增强，多极化趋势对发展中国家既提供了机遇，又提出了挑战。

小游戏：有人对这四个新兴力量进行了形象性评价，你觉得四个新兴力量与后面哪个形象性评价更接近？连连看！

欧洲 低头却为抬头的野心家

日本 迷途知返的后起之秀

中国 夹缝探索自主路的钢铁战士

不结盟运动 共谋安全发展路的“兄弟连”

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易错点提醒：

1、世界多极化趋势出现的根本原因是世界经济力量结构的多极化发展趋势。

2、新兴力量崛起的根本原因是自身国家（或国家集体）利益的主观需要，抗衡美苏是外在的客观需求，是重要原因。

【课堂巩固】选择题5题。

教材P163“阅读与思考”题。

【课外延伸】

当今世界，多极化趋势曲折发展，世界和平力量面临着重大挑战，欧盟深陷欧债危机，日本军国主义余孽尚存，中国反腐倡廉、依法治国道路艰难、亚非拉发展中国家的贫困、宗教和种族冲突、领土争端，以及对全世界人民造成威胁的恐怖主义。世界会走向哪里？中国会走向哪里？面对机遇与挑战并存的未来，我们坚信：只要立足于实际，就能适者生存！只要不畏艰险，自力更生，坚持科教兴国、依法治国，我们伟大的祖国就一定会实现民族复兴的伟大梦想！而希望，在我们身上，更在你们的肩上！因为，你们是祖国的新兴力量！少年强则国强！

小结：希望在你们身上！——一起朗诵梁启超的《少年中国说》

故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞（yù）矞皇皇；干将妇硎（xíng），有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。 孩子们，加油！作为祖国的新兴力量，崛起！

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