资料摘要
初冬太阳升小学李新红第一课时教学目标: 1. 学会本课10个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。2. 认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。3. 观察画面, 看清图意, 使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点, 激发学生对大自然的热爱。4. 指导学生正确、流利地朗读课文。教学重点:
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- 所属课文：22 初冬
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- 学校：河源市源城区太阳升小学
22 初冬优秀公开课教案
未知
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关键词：22 初冬优秀公开课教案
正文
初冬
太阳升小学
李新红
第一课时
教学目标: 1. 学会本课
10个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。
2. 认识“耀、庄、稼、射”这
4个生字。
3. 观察画面, 看清图意, 使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点, 激发学生对大自然的热爱。
4. 指导学生正确、流利地朗读课文。
教学重点: 1. 学会本课
10个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。
2. 正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。
教学难点: 1. 指导学生学会难字:初、茫、塔、厚
2. 观察画面,看清图意,初步了解课文内容。
教学过程:
一、激情引趣,导入新课
1. 请学生听歌曲《四季歌》,边听边记忆:歌中介绍了哪几个季节? 2. 教师出示画面:春夏秋冬,让学生进行初步观察,说说季节的特点?
3. 揭示学习内容:今天老师就要和大家共同欣赏初冬的景色,板书课题《初冬》。全班齐读课题。
二、学习本课生字和词语
1. 让学生自己读课文,边读边标出生字,画新词。借助汉语拼音读一读。
2. 同桌之间开展相互间的学习: 1)打开课后的生字表,分别读一读,如果读得不正确,进行纠正,还可以借助工具书查一查,读准
字音。
2)两个人读一读画的新词,相互解答不明白的词意,利用工具书查一查,看看解释。
3)学习完毕,同桌相互评议学习情况
3. 教师检查学生自学情况: 1)教师出示生字卡片,让学生读一读:(指名读,开火车读) 2)在读生字的过程中,对读得不准确的地方及时提醒。(最好让学生发现问题,培养听的能力) 3)看投影,读词语: 先让学生自己练习读,再指名读: 4)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。(教师板书) 厚:先写“厂”字头,再写里面的两部分,里面是“日”不是“白”字,最下面是“子”。要写紧凑。
塔:左右结构,部首是“土”字旁,右边是“草字头”与一个“合”,注意与“答”的区分。
茫、芒:这两字的相同点是:两字都是上下结构的字,读音相同;不同点:“茫”比“芒”多一个三
点水旁。注意“亡”字的笔顺:点,横,竖折。
初:左右结构,左边是衣字旁,右边是个“刀”。
淡:左右结构的字,左边是三点水旁,右边是两个“火”字在一起,“淡”的反义词是“浓”。
动手书空写一写。(教师让学生进行板演,易错的地方用彩色笔标出来,提醒其他同学注意) 5)理解词意:(结合学生提出的问题进行理解,让学生先说一说意思,相互补充,利用工具书查一
查) 三、读课文,看插图,初步理解课文内容。
1. 让学生自己练习读课文,要做到正确和流利。
2. 同桌之间进行互查。
3. 与小组成员一起看插图,说说画面的意思,理解课文内容,而后练习读书。
4. 教师检查学生读书情况: (1)指名读书,大家进行评价。
(2)读完课文后你有什么感受?请大家自由地谈一谈
四、练习
1. 指导学生进行书写: 1)让学生观察田字格中的范字,而后描写。
2)教师让学生进行板演,进行评价。
读一读生字能把生字和音节用线连起来。
五、总结本课学习情况
六、布置作业
1. 抄写生字词。
2. 正确、流利地朗读课文。
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5ygggwenku_19084
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