解决问题（连续两问）优质课一等奖教案｜教案在线预览

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《例5 解决问题》前置学习【教师寄语】自信，是迈向成功的第一步！【学习内容】人教版小学数学教材二年级上册第32页。【学习目标】 1.结合具体的情景，学会用加减法两步计算解决问题。 2.能正确运用加减法计算解决两步计算的实际问题。 3.学会用所学到的知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。【知识链接

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所属课文：解决问题（连续两问）

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2018-05-22 18:25:00

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学校：清丰县第一实验小学

解决问题（连续两问）优质课一等奖教案

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关键词：解决问题（连续两问）优质课一等奖教案

正文

《例5 解决问题》前置学习

【教师寄语】自信，是迈向成功的第一步！

【学习内容】人教版小学数学教材二年级上册第32页。

【学习目标】

1.结合具体的情景，学会用加减法两步计算解决问题。

2.能正确运用加减法计算解决两步计算的实际问题。

3.学会用所学到的知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。

【知识链接】

1.小兔采了12个萝卜，兔妈妈比小兔多采了9个蘑菇。兔妈妈采了多少个蘑菇？

2.图书角有故事书35本，科普书比故事书少11本，科普书有多少本？

【前置学习】

美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？

1.知道了什么？要解决的问题是什么？

2.怎样解答的？

3.解答正确吗？

【当堂检测】

1.一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多4人。二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？

2.二（3）班有女生28人，男生比女生少2人，男生有多少人？

男生和女生一共有多少人？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（连续两问）优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（连续两问）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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