整理和复习教学设计及说课稿｜教案在线预览

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6—10的认识和加减法的整理和复习襄阳市襄城区曹湾小学莫春明教学内容：人教新课标2011小学一年级上册第五单元6~10的认识和加减法的整理和复习。学情分析：本节课内容在学生已经学习了1~5的认识和加减法基础上，进行知识迁移，学生能掌握6~10的组成，同时也会一图三式（一个加法对应两个减法），由于相对

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-10 00:52:00

来源学校

学校：襄城区余家湖办事处曹湾小学

整理和复习教学设计及说课稿

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关键词：整理和复习教学设计及说课稿

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6—10的认识和加减法的整理和复习

襄阳市襄城区曹湾小学

莫春明

教学内容：人教新课标2011小学一年级上册第五单元6~10的认识和加减法的整理和复习。

学情分析：本节课内容在学生已经学习了1~5的认识和加减法基础上，进行知识迁移，学生能掌握6~10的组成，同时也会一图三式（一个加法对应两个减法），由于相对前面的知识稍微多了一点，相对不够熟练。

教学目标：

1、通过复习，进一步加深对10以内数的认识。

2、通过整理和复习，熟练地掌握10以内数的加减法的计算方法，并能正确、熟练地口算。

3、培养学生的观察、整理能力。

教学重、难点：

正确、熟练地进行口算

教学准备：课件，口算题卡

教学过程：

一、趣味导入，课件出示《咏雪》，请同学们读一读，找出表示数的字。

板书课题：10以内数的认识整理和复习

二、复习数

课件出示，请同学在数轴上表示数。

1、说一说，从小到大都有那些数？从大到小呢？

2、说一说与6相邻的有那些数？与8相邻的呢？

3、说一说，红色的是什么数，蓝色的又是什么数？

三、复习序数

课件出示问题，请同学们看图思考。说一说这里的6层，8层和10层分别表示什么？

四、复习加减法

1、课件出示10以内加法表。

出示自学提示。

2、引导学生读自学提示，并组织学生自学、交流：

（1）说一说，横着看：

第3行的得数是（

），第7行的得数是

（

），第4行呢？你发现了什么？

（2）竖着看：你又有什么发现？

4、引导学生从不同的方向观察整理加法算式，有规律地观察加法表。

5、小结。

五、当堂训练

1、完成习题卡基础运算第1题。

学生独立完成，集体订对。老师现场批阅。

2、拓展练习

（1）把1，2，3，4，5，6，7，8、这几个数填在里，每个数只用一次。

（2）再来试一试：使每条线上的得数都是10。

（3）还想挑战吗？使每条线上的得数都是9。

六、集体评价，课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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