26 盲人摸象教学实录｜教案在线预览

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26、盲人摸象（第一课时）执教者：陈淑媛班级：二（2）班时间：2017年12月19日一、教学目标：1、会写、会拼“身、象、凉、摸、柱、另、盲、乘”八个生字以及组词。2、能区分八个生字的部首、结构以及音序，还能按正规的笔顺书写生字。二、教学的重点、难点：1、重点：认识八个生字，做到会写会拼

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所属课文：26 盲人摸象

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2018-05-04 15:08:00

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学校：清远市清新区太和镇陈广纪念小学

26 盲人摸象教学实录

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26、盲人摸象（第一课时）执教者：陈淑媛班级：二（2）班时间：2017年12月19日一、

教学目标：

1、

会写、会拼“身、象、凉、摸、柱、另、盲、乘”八个生字以及组词。

2、

能区分八个生字的部首、结构以及音序，还能按正规的笔顺书写生字。

二、

教学的重点、难点：

1、

重点：认识八个生字，做到会写会拼，读准字音。

2、

难点：正确规范的书写八个生字以及记字的一些方法。

三、

教学过程：

1、

谈话导入，引出新课。（板书课题）

2、

板出要求会写的八个生字，学习生字的拼音。

(1)

指名拼读八个生字的字音，正音。 (2)

教师带读、齐读。

(3)

男女分开读。

(4)

学生开火车读。（带拼音和不带拼音）

3、

学习生字的部首、结构、音序。（把笔记写在书本上，总结前后鼻音、翘舌音的生字）

4、

老师先示范记字的方法，然后小组合作讨论巧记生字。（主要利用“加一加”、“减一减”、“换一换”、“编字谜”等方法进行识字巧记。）最后每小组派一个代表

说出结论，师生共同归纳，采纳自己觉得最容易记的方法。

5、

观察学生，指导书写。

（1）身：是独体字，上撇短，竖从撇尾起笔，框内两横短，把框内空间从上到下均匀分开，长撇右边不出头，下撇长，舒展。

（2）象：是独体字，也是象形字，弯钩起笔位置靠左，给右边的撇、捺留足空间。

（3）凉、摸、柱三字是左右结构，注意左偏旁要窄一些。

（4）另、盲二字是上下结构，上下两部分要对正，注意“另”上窄下宽，“盲”是形声字，上声下形，上宽下窄。

（5）乘是独体字，注意笔顺上紧下松，“北”要短小。

6、

学生正确书写最后展示学生的书写成果，并加以点评。

7、

指名组词。

8、

齐读组词。

四、

玩识字游戏。

五、

练习巩固。

六、

归纳小结并布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：26 盲人摸象教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 盲人摸象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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