C优质课教案设计｜教案在线预览

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课题Unit 6 Meet my family 第 6 课时教学1、复习三会单词和四会单词、句子2、能借助图片读懂Story time中的故事。目标教法Reading , listening ,practicing 学法教学复习本单元的单词和句子。重点教学能借助图片读懂Story time中的故

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-19 11:31:00

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学校：昆明市官渡区福德中心学校

C优质课教案设计

未知

2018-04-19 11:31:00

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关键词：C优质课教案设计

正文

课题

Unit 6 Meet my family 第 6 课时

教学

1、复习三会单词和四会单词、句子

2、能借助图片读懂Story time中的故事。

目标

教法

Reading , listening ,practicing 学法

教学

复习本单元的单词和句子。

重点

教学

能借助图片读懂Story time中的故事。

难点

教学

单词卡片，课件，Story time视频

准备

教学

流程

一、Warm --up 1, Greetings 2, Sing the song my family 二、Revision 1、复习三会单词和句子

（1）、抽读单词卡片然后让学生看图说单词。

（2）、“炸弹”游戏。

（3）、play a game：what’s missing? 2. 活动:My family tree 三、Presentation 教学C Story time

师生活动

二次

备课

1、

2、

3、

4、

5、

看图，猜故事内容。

学生用中文讲述故事内容。

播放视频，了解故事内容。

模仿角色的语音、语调学说故事。

鼓励学生分角色表演。

四、Consolidation

1、教学B Let's check （1）Listen and number (2)Look and match 2、教学B Read and write (1) Read and tick or cross (2) Look and write 让全班同学口头作答，然后独立填单词。最后全班讲评，订正。

板书设计：

Unit 6 Meet my family Welcome to my home. These are photos of my family. He’s taxi driver.

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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