Lesson 2优秀教学设计｜教案在线预览

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实验小学模板式导学案科目英语课题U1 Lesson2 课型主备教师李井敏l 年级三小组学生编号1、学法指导：在任务型语言活动中运用。2.知识链接一、学习目标Learning Aims （四）做一做1.我能听懂、会说功能句What class do you have on …？及其答语1、讲解游戏规则

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2020-11-23 12:01:40

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学校：南票区实验一小

Lesson 2优秀教学设计

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关键词：Lesson 2优秀教学设计

正文

实

验

小

学

模

板

式

导

学

案

科目

英语

课题

Lesson2 课型

主备教师

李井敏l 年级

三

小组

学生

编号

1、学法指导：

在任务型语言活动中运用。

2.知识链接

一、学习目标Learning Aims （四）做一做

1.我能听懂、会说功能句What class do you have on …？

及其答语1、讲解游戏规则，听录音熟悉游戏语言。

We have…会恰当运用。

2.我会描摹句子，能书写规范

. 2、两人一组做游戏。

（四）写一写

二、重点、难点

1观察句子书写，注意规则。教师示范书写，学生观察。

会运用功能句What class do you have on …？

及其答语We have…

2学生描红，抄写句子。

规范描摹书写句子。

（五）测一测

三、学习内容

四、忆一忆

星期天

Sunday

1. 引导学生抢读单词卡片，复习单词

星期一

Monday

2.跟录音说唱歌谣

星期二

Tuesday

（二）学一学

星期三

Wednesday 四、总结提升

1.看情境图，进行简单交流。

星期四

Thursday 这节课学会了———————————————————————

—————————————————. 2.听录音，感知新语言。

星期五

Friday

（三）练一练

五、板书设计

星期六

Saturday

1 学习功能句，听录音，理解，板书句子。

Lesson

2.听录音，跟读对话。

What class do you have on …？

We have….

3.功能句操练。

分角色表演。

3、教学反思：

优点：学生能听懂会说本课句型。

不足：对话时表演生硬不自然。

改进：多练习，熟练运用语言。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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