6和7的加减法第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

6和7的加减法（金）教学内容：教材第42页的内容。教学目标：1.使学生较熟练地口算10以内的加减法。2.初步感知数学知识与日常生活的紧密联系。3.培养学生间的合作意识。教学重点：6、7的加减法的正确计算，看图列式“一图四式”。教学难点：理解图画应用题的题意。教学过程：一．情境导入师：今天老师带来了几

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的加减法

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2018-05-10 09:48:00

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学校：绵竹市遵道学校

6和7的加减法第一课时教学实录

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2018-05-10 09:48:00

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关键词：6和7的加减法第一课时教学实录

正文

6和7的加减法（金）

教学内容：教材第42页的内容。

教学目标：

使学生较熟练地口算10以内的加减法。

初步感知数学知识与日常生活的紧密联系。

培养学生间的合作意识。

教学重点：

6、7的加减法的正确计算，看图列式“一图四式”。

教学难点：

理解图画应用题的题意。

教学过程：

一．情境导入

师：今天老师带来了几颗智慧星打算奖给同学，同学们看一看，有几颗星星？

（出示五颗星星。）

师：还有一颗忘了拿出来，看看现在有几颗？

生：7颗。

师：你是怎么知道的？

根据学生的回答，板书算式：5+1=6

师：将展示图倒过来还能怎样列式？

生：1+5=6 师：这节课我们一起来学习6和7的加减法。

（板书课题：6和7的加减法。）

二．探究新知

请同学们两人一组来摆学具，然后看着图写出算式。

师：老师这里有6朵小红花发给同学们，仔细观察，左边4朵，右边2朵，你能看图写出加法算式吗？

师：仔细观察，左边4朵，右边2朵，你能看图写出减法算式吗？

分组活动

摆小棒：左边5根，右边2根。

分组动手摆学具并写出加法算式和减法算式。

学生汇报，交流计算结果。

三．巩固应用

教材第42页“做一做”。

教材第43页第4题。

四．课堂小结

今天这节课，你有哪些收获？还有什么疑问呢？

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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