1 国旗和太阳一同升起教学设计实例｜教案在线预览

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《国旗和太阳一同升起》教学设计教学目标：1、认读13个生字，会书写7个生字以及“元旦、北京、乐曲”等词语。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，体会升旗时的庄严隆重，进而加深热爱国旗、热爱祖国的情感。教学重、难点：1、认读13个生字，会书写7个生字以及“元旦、北京、乐曲”等词语。2、正确、流利

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 国旗和太阳一同升起

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2018-05-31 18:24:00

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学校：洛宁县回族镇中原回民小学

1 国旗和太阳一同升起教学设计实例

未知

2018-05-31 18:24:00

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关键词：1 国旗和太阳一同升起教学设计实例

正文

《国旗和太阳一同升起》教学设计

教学目标：

1、认读13个生字，会书写7个生字以及“元旦、北京、乐曲”等词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容，体会升旗时的庄严隆重，进而加深热爱国旗、热爱祖国的情感。

教学重、难点：

1、认读13个生字，会书写7个生字以及“元旦、北京、乐曲”等词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容，体会升旗时的庄严隆重，进而加深热爱国旗、热爱祖国的情感。

教学时间：

两课时

教学过程：

第一课时

一、激发兴趣，导入新课。

1、同学们，你们看过升旗仪式吗？让我们一起来观看一段升国旗的录像。

2、看了录像资料，哪个画面给你留下了深刻的印象呢？今天我们一起来学习一篇新课文，叫做《国旗和太阳一同升起》。

二、初读课文，画出课文的生字、新词。

1、自由读课文，找出课文中的生字，读一读。

2、分小组自学生字，互相正音。

3、检测自学生字效果，注意前后鼻音和平翘舌音。

三、识字。

1、齐读生字。

2、指名认读词语。

3、自学，找出比较难记的生字，在小组中展开讨论。

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4、指导学生运用不同的识字方法，记住难写的字。

5、生字、新词接龙比赛，巩固读音，强化记忆。

四、课后作业。

1、书写生字。

2、朗读课文。

第二课时

一、复习导入。

1、检查生字词掌握情况。

2、检查课文朗读情况。

二、研读课文。

1、学习第一自然段。

（1）自由朗读第一自然段。说一说这段话共有几句？

（2）找出升旗仪式的时间和地点。

（3）观看录像资料，体会“人山人海”、“庄严隆重”的含义。朗读时重点注意这两个词的语气。

2、学习第二自然段。

（1）观察第一幅插图，你看到了什么？想到了什么？

（2）自由朗读第二自然段，从哪些词语中能体现出升旗仪式的庄严隆重？

（3）指名读，体会词语的含义。

（4）播放护送国旗的录像，体会护送国旗的庄严。结合动作理解“擎着”、“正步”这两个词语。

（5）如果你是一名观众，看到这样一支队伍，会怎样想？如果你是这支队伍中的一名战士，你会怎样想？带着这样的一种感情朗读课文。

3、学习第三自然段。

（1）自由朗读第三自然段。思考：这段写了哪些人？他们分别是怎样表现的呢？

（2）理解该段中的重点词语。

（3）指导朗读，读出庄严的情感。

4、课文总结。

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三、拓展延伸。

1、说一说学校升旗仪式的过程和你参加升旗的感受。

2、当奥运会上中国国旗升起，国歌响起的时候，你在想什么？

四、课后作业。

1、朗读课文。

2、画一面国旗，查找国旗和国歌的知识。

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关于本教案的常见问题

Q：1 国旗和太阳一同升起教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 国旗和太阳一同升起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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