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Lesson 7 This is my family Step 1 Warm-up 1、师生互相问好,拉进彼此距离,播放“fingerfamily”的歌曲,并让学生说出歌中的家庭成员,复习。2、sharp eyes 利于课件快速闪现tall, short, thin, strong, kind, l

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Lesson 7 This is my family.名师教学视频(文字实录)

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正文

Lesson 7 This is my family

Step 1 Warm-up 1、师生互相问好,拉进彼此距离,播放

“finger

family”的歌曲,并让学生说出歌中的家庭成员,复习。

2、sharp eyes 利于课件快速闪现tall, short, thin, strong, kind, long / short hair,等等有关体形、性格与人称的单词与词组。

Step 2 Presentation 1、教师在PPT晒出大家熟知人物家庭成员的相片,让大家初步认知familiy 2、出示Amy图片,请学生对Amy进行描述。然后再Amy’s father /

mother的图片,并出示“Father andmother .I love you.”让学生读一读PPT上的句子 .通过课件把每个单词的第一个字母变红色,

再让学生读一读红色的字母,学生发现f-a-m-i-l-y这几个字母组成了单词family。老师在此时把Family tree变成一个大爱心,借机对学生进行情感教育:We should love our father and mother, love our family。

3、图片展示:在father, mother的图片下面用简单的加法,引出parents,并教读。并用look and guess 来操练。

4、播放婴儿的哭声引出Baby brother的教学,并设计baby is hungry, He want to eat apples. Can you help him? 复习前面学过的单词family, parents . 5、T:Do you like riddle? Now let’s play a guessing game. 用Who’s your father’s brother?学习单词uncle. 用Who’s your mother’s sister?学习单词aunt.并用开火车或小组读的方式进行操练。

6、学习新单词cousin,并用变大变小游戏来操练。

Step 3 Practice 1、Listen and read after the tape. 2、Play a game: whack-a-mole.(打地鼠) 3、Look at pictures and fill in the blank. Step 4 Summary 1、

自编歌曲,把所有的单词放入“两只老虎”的节奏。

2、播放公益广告family,对学生进行人为教育。

Step 5 summary Step 6 Homework 1、Read the words three times. 2、Introduce your family to your friends.

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