望庐山瀑布教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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望庐山瀑布教学目标：1．认识4个生字，会写3个字。2．有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这首诗的意思。3．激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点：认字、写字，朗读、背诵课文。教学难点：体会诗的意境。教学准备：1．教师：教学挂图、庐山风光录像。2．学生：搜集有关李白的资料。读熟

资料类型：教学教案文档

所属课文：望庐山瀑布

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2018-05-13 00:30:00

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学校：旦场镇王村小学

望庐山瀑布教学设计(第二课时)

未知

2018-05-13 00:30:00

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关键词：望庐山瀑布教学设计(第二课时)

正文

望庐山瀑布

教学目标：

1．认识4个生字，会写3个字。

2．有感情地朗读并背诵课文，能用自己的话说说这首诗的意思。

3．激发学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重点：认字、写字，朗读、背诵课文。

教学难点：体会诗的意境。

教学准备：

1．教师：教学挂图、庐山风光录像。

2．学生：搜集有关李白的资料。读熟古诗。

教学过程：

一、激趣导入，引出诗题。板书：望庐山瀑布。介绍诗人。

二、初读诗文，读准字音。

三、再读诗文，理解词语。

1．自学诗文，边读边想读懂了哪些词，还有哪些词不明白。

2．小组交流，互相解答。

3．全班交流，教师解答学生未解决的词语。

4．在理解词语的基础上试着说说每句大意。

四、赏读诗文，理解诗意。

1．赏读第一句。

（1）有语气地朗读第一句。指句读，齐读。

（2）观看课件，理解“生紫烟”中生的意境。（弥漫）

（3）为什么说是“挂”前川？

2．赏读第二句。

（1）有语气地朗读第二句。指名读，齐读。

（2）观看课件，体会“飞流直下三千尺”的夸张写法及“疑似银河落九天”的气势。

3．指导朗读，体会诗情。

五、想象意境，背诵诗文。

1．让学生看着挂图，想象诗句中描绘的景色背诵诗文。

2．同桌互相背诵。

3．集体背诵。

4．指名背诵。评选能正确、流利、有感情背诵诗文的小能手。

六、记忆字形，指导书写。

1．认读要求会写的字：尺、挂、流、烟，

2．记忆生字。

课堂小结：

这节课，我们和诗人一起领略了庐山瀑布的磅礴气势，体会到诗人对大自然无限热爱的感情。

课堂练习：

1、让学生观察字帖里的字，然后描和写。重点指导书写“流”。

2、请同学们课后收集你喜欢的古诗。在古诗朗诵会上读给大家听。

板书设计：

生紫烟

挂

直下

望庐山瀑布

银河落九天

关于本教案的常见问题

Q：望庐山瀑布教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望庐山瀑布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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