Let’s CheckPPT配套优秀教学设计内容

第四小学英语课教学设计 科目: English

授课班级: Class 3,Grade 3

执教者: Qin Chongyan

授课时间: 第五周

课

题

Unit 3 After School Activities Let’s Check

课

型

复习检测课

1.能够听懂、会说draw pictures, dance, sing songs, read books, play sports, play chess 等描述放学后活动的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们。

知识目标

2. 能够听懂、会说关于某人放学后活动计划的功能句：

What are you going 教

学

目

标

能力目标

to do after school? I’m going

to ... What is he/she going

to do after school? He/She is going to ...；能够初步在情景中进行口头交际。

Creating situations, group works to consolidate the words and sentence pattern further.

能够通过交流和阅读等活动开阔视野，提醒学生在活动过程中注意安全，情感目标

并且一定先完成作业，合理安排自己的时间。

教

学

Guiding students to grasp the contents further.

重

点

教

学

Transformation from ‘I’m going to . …

He/She is going to ….. 难

点

教学方法

The Situational Teaching Method 教学活动

Step 1: Warming up. 诵读交流。( 2 mins ) 1．Greetings. 2．Communications.

Step 2: Revision 情景激趣

（8 mins）

1. Go over some words by some activities.

2. Play three games.

a. Play a missing game. b. Play a magic--finger game.(I’m going to ...) c. Play another magic--finger game.(She/He is going to...) 教

具

优教通

希沃

设计意图

通过自由交流消除学困生的紧张。并能给优等生创造发挥自己的才能的一个平台，不仅仅只说课本上学的，还可以多说课外的。这就需要老师课前做大量的工作，把孩子们能想到的都准备好。

在游戏和竞赛中对本单元的单词以及功能句进行复习，对于低年级的孩子们更能抓住他们的注意力，激发他们学习的兴趣和对知识的求知欲。

Step 3: Practice 合作探究

（20 mins）

PartA Listen and match a.

It will play two times. The first time:listen and match

The second time:check the answer. b.

Ask and answer in the group . Part B: Read and write. Draw find and write.

Step 4 Practicing 动态反馈

（1 mins）

Step5 Extension 拓展练习

( 8 mins )

1.

Try to make another chant.. 2.

Let’s students talk about their classmates’activities after school by some photos.

3.

Play an exciting challenge.(a snowball gane) 4.

Emotional education.

Step5 Summary

( 1mins )

家

庭

作

业

板

书

设

计

课

后

反

思

小组合作更能让孩子灵活运用语言，提高英语口语能力。通过分角色对话和表演对话培养学生的说的能力。在写的过程中加入轻音乐，会让孩子放松,更加享受学习的过程。

1.

让孩子自编儿歌，把所学知识运用进去，对于学困生更容易记住，对于优等生更加发挥了他们的创造力。

2.

通过情景创设，让学生看着本班孩子计划放学后所做活动的照片，去说一段话，孩子更愿意张嘴说，更接近生活，使孩子对所学语言知识进行拓展和提升。

3.

设计具有挑战性的活动，孩子更喜欢参与。

总结本节课内容，并对学生进行安全和合理安排时间教育。

Make your after school activities plans for next week.

Unit 3 After School Activities Let’s Check

Bill is going to sing songs. Yaoyao is going to draw pictures. Lily is going to play chess. Andy is going to play sports. Joy is going to dance. 通过思维导图设计板书。