敕勒歌教学设计｜教案在线预览

资料摘要

敕勒歌[教学目标] 1、能在古诗的语言环境中正确认读4个生字。2．正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。3．结合图画了解古诗的大致意思，并能体会我国北方辽阔草原的美丽景色。[教学重难点] 朗读古诗，熟读成诵，在朗读中体会我国北方辽阔草原的美丽景色。[教学过程]一、新课导入1、开门见山：今天我们来学习一首新

资料类型：教学教案文档

所属课文：敕勒歌

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2018-04-12 10:06:00

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学校：武安市北安乐乡迂城学校

敕勒歌教学设计

未知

2018-04-12 10:06:00

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关键词：敕勒歌教学设计

正文

敕勒歌

[教学目标]

1、能在古诗的语言环境中正确认读4个生字。

2．正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。

3．结合图画了解古诗的大致意思，并能体会我国北方辽阔草原的美丽景色。

[教学重难点] 朗读古诗，熟读成诵，在朗读中体会我国北方辽阔草原的美丽景色。

[教学过程]

一、新课导入

1、开门见山：今天我们来学习一首新的古诗《敕勒歌》。

2、齐读课题。简介：《敕勒歌》是一首北朝时期的“乐府民歌”。这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光。反映北方少数民族的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。

二、初读古诗，学习生字

1．轻声读古诗，要求读准字音，认清字形，把句子读通顺。

2．检查生字

出示：阴

似

野

苍

茫

庐

笼。并组词。

随机指认。

3．出示词语：敕勒

阴山

穹庐

笼盖

四野

苍苍

茫茫

4．看书带拼音读古诗；不带拼音读古诗。

三、品读诗文，熟读成诵

1、播放视频《敕勒歌》，注意视频中你看到了什么。

（草原、牛羊、阴山、牧民、蓝天、牧草、蒙古包）

2、敕勒川，阴山下。

川：平原

下：脚下

句意：敕勒族所生活的辽阔无边的平原就在雄伟高大的阴山脚下。

出示图片让学生体会意境。突出景色雄伟。

3、天似穹庐，笼盖四野。

似：好像

穹庐：圆顶帐篷，蒙古包

笼盖：覆盖，遮住

四野：草原的四面八方

天空就像一顶巨大的帐篷，笼罩着草原的四面八方。

图片展示蒙古包，学生体会意境

4、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

苍苍：蓝色

茫茫：辽阔无边（无边无际、一望无际）

在一望无际的草原上，风一吹草一低，草丛中显出了一群群肥壮的牛羊。

图片展示茫茫草原，体会意境。草茂羊肥，描写出富饶景象。

5情感总结：通过描写草原的雄壮、富饶的景色，表达了敕勒族热爱大自然，热爱家乡的思想感情。

6在理解古诗感情的基础上，富有感情的朗读古诗。

四、课堂检测

一起来说一说古诗大意。并尝试背诵古诗。

五、课后作业

学唱歌去《敕勒歌》。

关于本教案的常见问题

Q：敕勒歌教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《敕勒歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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