信息窗一（千以内数的认识）优质课教学设计
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信息窗一（千以内数的认识）优质课教学设计
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正文
湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 《新教案》word版
7
万以内数的认识
第一课时
1000以内数的认识
教材第75页。
1．通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。
2．初步理解相邻计数单位间的十进关系。
能熟练地数千以内的数。
拐弯数。
一、信息汇报
汇报收集到的有关1000以内数的资料。
二、探究新知
1．数的认识。
1000有多大？(估计说不清) 大的数往往可由一些小的数组成，咱们看看电脑演示。
动态演示第75页例题1。
(1)一个一个地数，10个一是(
) 边演示边数。
怎么数的？
(2)一十一十地数，10个十是(
) 边演示边数。
怎么数的？
(3)如果要数更大的数，你想怎么数？为什么？
边演示边数。
你发现了什么？
引导学生说，一百一百地数，10个一百是1000。
2．计数单位间的十进关系。
10个一是10 10个十是100 10个一百是1000。(板书) 观察后小组讨论：你发现了什么？
3．小组学习
任务：
(1)数数(100——1000以内) www.hhzwh.com
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(2)找出你认为最难数的地方，说说为什么？如何解决这些困难？
(3)汇报
小结
4．数数练习。
(1)集体数，第75页“做一做”。
(2)数数接龙游戏。
5．猜数游戏。
三、生活中的数
说说生活中1000以内的数。
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来自：学校：同心县预旺镇沈家湾小学
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