识字加油站+字词句运用PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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语文园地四教学设计三河镇中心小学雷娜教学目标：1.知识目标：认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。2.能力目标：通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读； 3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣。教学重点：识字，写字，通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-02 20:05:00

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学校：海原县三河镇中心小学

识字加油站+字词句运用PPT专用课堂实录内容

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语文园地四教学设计

三河镇中心小学雷娜

教学目标：

1.知识目标：认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。

2.能力目标：通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读；

3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣。

教学重点：识字，写字，通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。

教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣。

第一课时

教学目标

1．认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。

2．通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。

教具准备：多媒体课件。

教学过程：

一、游戏导入。

同学们，下面我们来做我说你指的游戏。（学生食指指着鼻子，教师说哪个人体器官，学生快速指出）

二、趣味识字。

1、学生自由读字词。（教师正音）

2、学习生字。学生先读再组词，最后说一说字的结构。

3、出示卡片，找个别学生读没有拼音的字。

4、学生自己读、齐读词语。

5、小组合作完成游戏。

5、从这些字词里你们有什么发现？（都是人体器官）

3、你还知道哪些人体器官？（眼睛、耳朵、手掌……）

4、再集体齐读字词。

三、字词句运用。

1、读一读。

（1）学生自由读词语。

（2）教师范读，学生正音。

（3）你们发现了什么？

（第一行词语最后一个字都是“子”；第二行都是人物称呼的叠词；这些词语的最后一个字都是轻声。）

（4）了解轻声。

（5）学生再读词语。

（5）

集体摘果子（读词语）。

四、书写提示。

1、

学生自由读词语，要求把字音读准。

2、

学生组词

3、

老师在黑板书写，学生书空。（注意三个字：点在正上方或左上方或右下方，先写点）

4、

学生描红、临写。（教师指导）

5、评比学生临写的生字。对写的好的同学鼓励。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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