15 大禹治水优质课一等奖｜教案在线预览

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15、大禹治水（第一课时）【教学目标】：1、认识“洪、毒”等15个生字，书写“灾、难、洪、认、被”5个字。初步了解“泛滥、灾害”等词语的意思。2、能正确流利地朗读课文。初步了解大禹治水的故事。3、学习第一自然段，想象治水前的景象，了解洪水使人们的生活非常痛苦。【课前准备】：多媒体课件【教学过程】：一

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所属课文：15 大禹治水

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2018-08-15 10:28:00

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学校：怀远县河溜镇枣林小学

15 大禹治水优质课一等奖

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15、大禹治水（第一课时）

【教学目标】：

1、认识“洪、毒”等15个生字，书写“灾、难、洪、认、被”5个字。初步了解“泛滥、灾害”等词语的意思。

2、能正确流利地朗读课文。初步了解大禹治水的故事。

3、学习第一自然段，想象治水前的景象，了解洪水使人们的生活非常痛苦。

【课前准备】：

多媒体课件

【教学过程】：

一、导入：

1、师板书课题，请学生齐读。

2、简介大禹（多媒体出示大禹头像、资料）。

二、初读课文，识记字词，初步了解大禹治水的故事

1、师范读课文。要求学生边听边划出生字、新词。

2、学生自由练读课文，要求读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。

3、同桌互读检测生字读音。

4、课件出示三组词语，检查词语认读情况。

（1）第一组：毒蛇

猛兽

伤害

①指名读。

②想象画面。

③出示句子，放在语境中再次练读。

句子一：大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。

（2）第二组：灾难

消退

继续

①指名读。

②师引导生想象画面。

③出示句子练读。

句子二：洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。

他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。

（3）第三组：被驱赶

耕种

恢复

①指名读。

②读词语想象画面，说说仿佛看到了怎样的景象。

③出示句子练读。

句子三：洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。

过渡：刚才我们根据这三组词语想象了三幅画面，我们把这三幅画面连起来就是大禹治水的故事了。想知道大禹治的到底是什么样的水吗？我们就一起来继续学习吧。

三、学习第一自然段，了解治水前的景象

1、出示洪水泛滥的图片。说说从画面中看到了什么？仿佛听到了什么？

2、课文中怎样描写的？练读第一自然段。

四、指导书写生字

1、课件出示生字

①生观察，说说结构，说说写好这几个字需要注意什么。

②生练写（描红1遍，写1遍）。

③师范写“难”字。

④再练写一遍。

师小结：刚才老师发现很多同学的字体都是一个比一个进步，今天这节课咱们学习了生字，了解了大禹治水的故事，下节课咱们还要学着讲一讲这个故事。

五、作业布置：

1、朗读课文。

2、把故事讲给爸妈听一听。

关于本教案的常见问题

Q：15 大禹治水优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 大禹治水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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