资料摘要
《小池》教学设计教学目标：1、认识“泉、流”等7个生字；会写“树、爱、尖”3个生字。2、能用联系生活实际、图文结合等方法了解“泉眼、细流”等词语的意思，初知古诗大意。3、能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。教学重点：能正确朗读、背诵古诗。能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗
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- 所属课文：小池
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- 2018-05-28 23:26:00
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- 学校：凉城县民族小学
小池教案3
未知
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关键词：小池教案3
正文
《小池》教学设计
教学目标：
1、认识“泉、流”等7个生字；会写“树、爱、尖”3个生字。
2、能用联系生活实际、图文结合等方法了解“泉眼、细流”等词语的意思，初知古诗大意。
3、能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。
教学重点：
能正确朗读、背诵古诗。能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。
教学用具：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课。
1、同学们，你们都会背哪些古诗？
2、今天，我们再来学习一首杨万里写的古诗，题目叫《小池》。
3、请同学们跟老师一起书空课题。
4、请同学们大声把课题读一次。
5、简介诗人杨万里。
二、初读古诗，学习生字。
1、学生借助拼音自由读古诗，注意读准字音，读通诗句。
2、同桌互读古诗。
3、认读词语，并说说你能记住哪那些生字，说出你的记字好方法。（出示课件）
4、借助图画说说古诗中写了哪些景物？
三、细读古诗，理解感悟，感情朗读。
（一）、学习前两句。
1、理解“泉眼”、“惜”、“细流”“晴柔”的意思
2、让学生试着说说整句话的意思。
3、学生试着说说前两句话的意思。
（二）、学习后两句。（方法同上）
四、背诵古诗：
1、学生看课件背古诗。
2、学生看板书背古诗。
五、学写树、爱、尖三个字，重点写好这三个字。
（一）、学写“树”字。
1、学生仔细观察田字格里的范字，并说说怎样写好这三个字。
2、学生书空。
3、学生练写。
（二）学写“爱”、“尖”。（方法同上）
六、作业。
1、古诗背诵。
2、自己练写“无”，“角”。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-28 23:26:00
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5ygggwenku_12065
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关于本教案的常见问题
Q：小池教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。