5　电子计算机与多媒体教案和学案内容

5电子计算机与多媒体

教学目标: 1、学会本课的生字、新词，整体感知课文内容。

2、了解计算机与多媒体的简单知识以及二者之间的关系。

3、激发学生爱科学的情感以及培养学生学习电脑的兴趣。

教学过程：

一、

导入

同学们，请看大屏幕（出示电脑图片），这是什么？那大家知道有哪些人会使用他们吗？是的，我们每个人在学习、工作或者生活中都会用到它，那今天我们就一起深入地去了解一下它。今天我们来学习————师板书：计算机与多媒体

二、

初读课文

（一）学生自由阅读课文，读准字音，读通句子

（二）读懂课文，弄清每节讲了什么。

1、

生字卡片，认读生字并会组词。

媒（méi）媒人、多媒体

婚（hūn）

婚姻 埃（āi）

尘埃、埃及

诞（dàn）诞生

处理╱chǔ

处暑

处理

╲chù

处所

2、

学生反馈读懂内容，教师予以归纳ǔ

第一段：谈第一架电子计算机的今昔。

第二段：电子计算器发展成了电脑。

第三段：介绍多媒体设备是能传递多种信息的设备。

第四段：介绍电脑与多媒体的关系。

第五段：介绍多媒体功能的电脑设备走进寻常百姓家。

第六段：畅谈电子计算机的发展前景。

三、再读课文、理清思路

文章的题目是计算机与多媒体，文章也是按照这个顺序展开介绍的，哪几个自然段介绍了电脑？

（第一、二段）

2、哪几个自然段介绍了多媒体设备的特点？

（第三段）

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3、哪几个自然段介绍了多媒体功能电脑的作用与发展。

（第五、六段）

四、学习课文（1--3）自然段

1、自由读1--3自然段，思考以下问题

（一）、“从埃尼啊克出生到现在短短的几十年里，计算机已经奇迹般地繁衍了好几代。”计算机会繁衍后代么，繁衍了哪几代？

生：繁衍愿意是逐渐增多或增广，这里指的是不断更新发展。

（二）、什么是电脑？

生：电脑就是计算机。

（三）“十八般武艺”指的是什么？

生：“十八般武艺”指能传递多种信息的功能。本文也指电脑的功能很多。

（四）什么是媒体？什么叫多媒体？

生：能够传递信息的物体叫做媒体。

生：能传递多种信息的，既能当电视，又能当收录机，还能当电话机，传真机的设备，叫多媒体设备。

（五）有感情的朗读课文，体会计算机的演变过程。

师小结：

通过学习文章的第一到三自然段，我们初步认识了电脑，也知道了什么叫多媒体。随着经济的发展，电脑走进寻常百姓家，它会给人们带来怎样的变化？我们接着学习电脑与多媒体的关系。

五、学习课文（4--6）自然段

自由读课文，请同学们用自己的方法自学，找出你读懂了什么？还有哪些不懂的问题。

我读懂了：

1、多媒体与电脑之间的关系

要建造一个多媒体信息处理系统，必须要有电脑 2、电子计算机为什么被称为电脑？

电子计算机具有人脑一样的能处理多媒体信息的处理系统。

3、第四自然段用了什么修辞手法，用了什么说明方法

比喻，、举例子。把人的大脑比喻成“司令部”。

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4、我读懂了“信息高速公路”是什么？

指电脑与电脑连接起来形成的电脑网络。

师过渡语：随着计算机技术的飞速发展，人们研制成功了集多媒体功能于一身的电脑。如今电脑进入了寻常百姓家中，真是“秀才不出门，尽知天下事”。

（一）老师不懂什么叫“秀才不出门，尽知天下事”。你能告诉老师吗？

生：我知道秀才关在家中读了很多书，所以天下事尽知。

生：我想如今电脑跟全世界联网，所以关在家中能了解天下事。

（二）计算机越来越“神”是什么意思？能“神”到什么程度？

生：“神”即“能”的意思，现在电子计算机已经能瞬间通晓天下事。

生：计算机能神妙地预测地震，观察星体的变化。

生：将来的计算机能报警、防盗。

生：将来的计算机可以治病，帮助人类解决疑难问题。

六、朗读最后一段，看屏幕了解电脑发展的过程，让学生体会电子计算机的飞速发展和灿烂前景。

1、采用大型电子管的第一代计算机（1946--1959）

用于科学研究和工程计算2、采用晶体管的第二代计算机（1960--1964）

用于商业、大学教学和政府机关

3、采用集成电路的第三代计算机（1965--1970）体积更小、价格更低、可靠性更高、计算速度更快

4、采用超大规模集成电路的第四代计算机（1971年至今）

计算机pc 5、20世纪80年代开始发达国家研制第五代计算机 实现计算机运行接近人的思考方式的目标

播放一段小视频让学生直观地感受计算机的发展历史

七、总结

电脑在飞速地发展，人们的生活发生了巨大的变化，掌握电脑技术已成为人们的需要。同学们，通过刚才的学习，我们对计算机发展的进程有了一定的认识与了解。所以如果你想更深层次地了解它，从现在开始行动起来吧，去掌握这门技术。

八、作业布置

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1、说一说：如果妈妈要给你买一台电脑，请你试着向妈妈讲解电脑与多媒体的关系，并举例子说明

2、随着科学技术的不断发展，社会的不断进步，计算机能神到什么地步呢？请你展开大胆的想象，设计新型的电脑，把自己的设计方案及草图画在纸上。

板书设计: 天之骄子 重要角色 （电脑）

文字、语言、声像、图片

（多媒体）

多媒体电脑 （越来越神）

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