20 蜘蛛开店名师课堂实录

一、导入

出示图片，认识早餐店、书店、手机店…

里面有一个共同的字是什么？（生：店）

师出示字卡“店”，认读

到这些店里买东西的人叫什么？顾客。

有一只蜘蛛想开店，板书课题，重点讲“店”的书写。

（上左包，下突出）

（学生描红、仿写，比对反馈）

你知道蜘蛛最擅长什么？（生：织网）

（师板画蜘蛛网）

二、读文

1.一读：同伴一起读

（1）学生合作读

出示：同伴一起读

同桌之间用自己喜欢的方式合作读课文。如果字音准确，请你送给他★；读错了，请你帮帮他。别忘了标上自然段序号哦！

（2）检查生字、新词

（3）检查自然段，指名逐段读课文。

（指导正音，读通长句子）

随机出示句子：

有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。

（指名读，指导读出寂寞与无聊）

河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！

（指名读，重点指导读通顺。指导“啊”的变调）

（4）齐读长句子。

2.二读：带着问题读

（1）默读课文，思考两个问题

出示：带着问题读

画一画：蜘蛛为什么要开店？用“——”画出相关的句子。

圈一圈：蜘蛛开店卖了哪些东西？来了哪些顾客？

生默读。

（2）第一个问题：蜘蛛为什么开店？

什么是“寂寞”，生说。

你有过寂寞的感受？说一说。

学生根据提示用寂寞说一句话。

读寂寞，能不能读一读。

（3）第二个问题：卖了哪些东西？来了哪些顾客？

师随着学生回答逐一板书：卖口罩（河马）、卖围巾（长颈鹿）、卖袜子（蜈蚣）。

引导说话：蜘蛛卖的是什么，来的客顾是谁？

师起头：蜘蛛准备开店卖…，来的顾客是……

（4）谁能看着这幅图，用它做拐杖，简单说一说，故事写了什么？

三、练习讲故事

1.看黑板示意图讲故事（蜘蛛买口罩）

方法：

读故事——想故事——记关键词——看示意图

我们今天就来讲一讲蜘蛛买口罩这个故事，怎样才能讲好一个故事呢？黄老师认为，首先要读好这个故事，其次要记一记关键词，再看看示意图，最后再说说这个故事。

怎么讲好故事？出示2～4段课文。蜘蛛霾口罩都做了哪些事情

生说，师总结，首先要读课文

板书：读

生读2-4自然段

想一想，蜘蛛卖口罩做了哪些事情？

织之前做了什么？

挂招牌，板书：挂”、织

后来呢？板书：想

总结：记关键词，看示意图就能把故事讲出来了，这是讲故事的三大法宝！

板书：记、看

2.

生练习讲故事，师生共同评价

3.

今天我们学会了讲故事的方法，讲了蜘蛛卖口罩的故事，下节课我们就按照这样的方法，来讲讲其他两个故事。

◆讲述故事，内化语言

(教学重点) 师：《蜘蛛开店》是一个非常有意思的故事，你想把这个故事讲给小朋友听吗？下面我们就来学习讲述“蜘蛛卖口罩”这段故事。请小朋友来读读课文的第2～4自然段。谁自告奋勇？

生：朗读段落。

师：你读得比较流畅。这几段中有好几个生字组成的词语，请你领着大家再来读一读。(教师出示：口罩、编织、顾客、工夫)

生：朗读词语。

师：这三个自然段分别讲了什么内容？

生：第2自然段讲了蜘蛛想要卖什么。

师：不仅讲了蜘蛛准备卖什么东西，还讲了什么？

生：蜘蛛卖口罩的原因。

师：原因是什么呢？

生：口罩织起来很简单。

师：总结一下，这个自然段写了“蜘蛛准备卖什么以及原因”(教师板书)。那么，下一个自然段写了什么呢？

生：写了蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”

师：是的，这段写了“蜘蛛挂招牌以及招牌上的内容” (教师板书)。下一段又写了什么呢？

生：写来了一只河马，河马嘴巴很大，蜘蛛用了一整天的工夫，才编织完口罩。

师：很好，这一自然段写了“顾客是谁以及蜘蛛是怎么完成任务的”(教师板书)。请同学们看看黑板上的板书(蜘蛛准备卖什么以及原因——蜘蛛挂招牌以及招牌上的内容——顾客是谁以及蜘蛛是怎么完成任务的)请同学们按照这样的顺序来讲讲蜘蛛第一次开店的情况。

生：自我练习讲述。

师：谁愿意第一个来讲讲这一段故事，和同学们分享？

生：讲述故事(教师相机提醒指导)。

师：你觉得在讲述这一段故事时，哪些地方不能遗忘？

生1：我觉得“因为口罩织起来很简单”这句话不能忘了，这句话讲了蜘蛛织口罩的原因。

生2：我觉得“河马嘴巴那么大”“蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了”

这两句话不能忘。

师：为什么呢？

生：这两句话说明蜘蛛给河马织口罩很辛苦，因为很辛苦，所以蜘蛛不想织口罩了，想织别的东西。

师：你说得太对了，讲述故事，有些情节是非常重要的，不能遗漏，一旦遗漏，故事就会讲不下去了。现在提高一点难度，请小朋友们根据“蜘蛛开店——卖口罩——河马”这样一条线索，完整地讲讲蜘蛛第一次开店的故事。

生：讲述故事(教师相机提醒指导)。

四、写字教学