5 雷锋叔叔，你在哪里课堂实录【2】
5 雷锋叔叔，你在哪里课堂实录【2】
未知
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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里课堂实录【2】
正文
《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计
清太坪民族中心小学
张文界
【教学具准备】
1、课件
2、《学习雷锋好榜样》的歌曲
3、同学收集的雷锋的故事
【教学目标】
1、
有感情地朗读课文，深刻体会雷锋精神。
2、
培养孩子的想象力和表达能力。
3、
培养孩子结合语境理解词语的能力。
4、了解身边的雷锋精神，愿意向雷锋学习。
【重点难点】
1、
培养孩子的想象力和表达能力。
2、
了解身边的雷锋精神，愿意向雷锋学习。
【教学过程】
一、导入
1、看雷锋照片，说说雷锋的样子。
2、听歌曲《学习雷锋好榜样》引出雷锋
2、简介雷锋
3、要求同学们讲收集的雷锋的故事，并谈谈通过故事雷锋在你心中的印象是什么
二、走进诗文，体会雷锋精神
1、其实雷锋叔叔是平凡的，刚才的故事并不是什么轰轰烈烈的大事，但雷锋叔叔却用他的一生不知道做了多少这样的好事，所以我们又说雷锋叔叔是伟大的。下面我们读诗歌，看看课文找到了雷锋叔叔做过那两件好事吧。
2、体会第一件好事：冒雨抱孩子
（1）读第一、二两节，指导朗读。（重点指导两个“你在哪里”和“瞧”后面的部分）
（2）结合课件画面，想象雷锋抱着孩子走在小溪边会有哪些困难，体会雷锋精神的伟大
（3）说话训练，再次体会雷锋精神
接着说“雷锋叔叔冒着蒙蒙细雨”
3、
体会第二件好事：背大娘
（1）
读第三、四节，指导朗读。
（2）
结合语境理解“年迈、晶莹”等词语
（3）
结合课件画面，想象雷锋背着大娘走在小路上会有哪些困难，体会雷锋精神的伟大
（4）
说话训练，再次体会雷锋精神
接着说“背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔怎么样”
4、
读第五节，体会雷锋的无处不在
（1）
其实雷锋做过的好事远不止上面两件，还有很多很多，作者在四处寻找的时候发现到处都有雷锋，这是怎么回事呢？
（2）
读第五段，指导朗读
（3）
说说你对“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的理解
三、寻找身边的雷锋，培养看图说话的能力
（1）出示校园中的好人好事的图片
（2）小组说
（3）全班交流
四、说说你以后准备怎么做，内化雷锋精神
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-17 19:31:00
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作者信息
5ygggwenku_12156
来自：学校：巴东县清太坪镇民族中心小学
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