8和9的组成优质课教案设计｜教案在线预览

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“8”和“9”的组成教学设计庆阳市西峰区回民小学彭潇教学内容：一年级上册8和9的组成。教学目标：1、让学生在摆学具、分学具的过程中，感受8和9的组成。2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，激发学生探究数学的兴趣。3、培养学生的语言表达能力和动手操作能力，并初步体验学习的快乐。教学重点：理解掌握8

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的组成

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2018-05-25 14:52:00

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学校：庆阳市西峰区回民小学

8和9的组成优质课教案设计

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关键词：8和9的组成优质课教案设计

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“8”和“9”的组成教学设计

庆阳市西峰区回民小学

彭

潇

教学内容：一年级上册8和9的组成。

教学目标：

1、让学生在摆学具、分学具的过程中，感受8和9的组成。

2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，激发学生探究数学的兴趣。

3、培养学生的语言表达能力和动手操作能力，并初步体验学习的快乐。

教学重点：理解掌握8和9的组成。

教学难点：引导学生通过联想，看到一组组成，会想到另一组组成。

教学准备：

教具：8、9的组成表、课件。

学具：小圆片、1~8的数字卡片。

一、创设情景，激趣引入。

1、情境创设，激发兴趣。

2、出示小星星，猜测颗数。

3、逐个展示，引出课题。

二、实践操作、探究新知。

（一）、引导探究“8”的组成。

1、师生互动，“猜数”游戏。

2、动手操作，尝试把8颗星星按不同的方法分成两份。

3、全班交流，说说是怎样分的。

4、引导整理8的组成，发现规律，帮助记忆。

5、“拍手”游戏，记忆8的组成。

（二）、合作探究“9”的组成。

1、同桌合作，用学具操作，并记录分的结果。

2、汇报交流，整理“9”的组成。

3、小组讨论怎样记住“9”的组成。

4、“对数”游戏，熟记“9”的组成。

三、实践运用，巩固新知。

四、自我评价，总结提高。

关于本教案的常见问题

Q：8和9的组成优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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