6开国大典名师教学设计2

6. 开国大典

学习目标

1、了解文章的记叙顺序，练习有感情的朗读课文。

2、理解课文内容，背诵第7自然段。

自学指导

1、

自读课文，说说典礼的过程。 2、

练习背诵第7自然段。

3、再读课文，探究课文表达了人民什么样的思想感情。

教学过程

一、复习检查

比一比，组词语 缓（ ） 织（ ） 仿（ ） 徐（ ） 援（ ） 帜（ ） 防（ ） 除（ ）

二、导入新课

三、自主学习

1、自读第一部分，讨论：从那些地方看出是“大典”？

2、默读第二部分，理清典礼的过程。

3、找出描写人民群众心情的句子，说一说用了哪些修辞手法，并练习朗读。

3、

练习背诵第7自然段。

4、

画出写人民群众观看阅兵式心情的句子，并读一读。

5、

画出概括节日夜晚北京城景象的一句话，读14自然段。（读出欢庆的气氛）

6、

小组讨论：“两股红流”指什么？这样比喻写出了什么？“光明”指什么？象征什么？

7、

小组合作探究：作者为什么反反复复写广场的“红旗……红灯”，群众的“掌声……欢呼声”?表达了什么思想感情?

8、

讨论：作者是怎样把这么盛大的庆典活动描述清楚的？

四、总结全文

这是一篇新闻特写，它记叙了中国历史上的一个重大事件——中华人民共和国成

立典礼的盛况，表达了全中国人民大众为新中国的诞生无比激动、自豪的炽热情感。

五、

当堂训练

1、按课文填空

① 宣布开国大典典礼开始。

② 亲自按动升起第一面国旗的按钮。

③ 宣读中央人民政府的公告

④ 任检阅司令员， 任阅兵总指挥。

⑤ 年 月 日，中华人民共和国中央人民政府宣告成立。

2、写出下列词语的反义词。

开始（ ） 光明（ ） 坚强（ ） 高潮（ ）

喜欢（ ） 汇集（ ） 整整齐齐（ ）

3、补充词语

排（ ）倒（ ） （ ）（ ）上升 气势（ ）（ ）

4、修改病句

①博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

②我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。

③我国有世界上没有的万里长城。

④秋天的北京是个美丽的季节。

5、我能理解句子的意思。 ①他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

“直奔”的意思是 ，反映了人民群众的 感情。

②三十万人的目光一齐投向主席台。

“投向”可以换成 ，但“投向”更能反映人们 毛主席的心情。

③毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手。

“探着”的意思是 ，表达了毛主席对人民群众 。

④两股红流分头向东城、西城的街道流去。

“红流”是比喻 ，形象地说明了 。