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语海畅游·积少成多·阅读平台优秀教案设计

未知

2018-05-07 17:04:00

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关键词：语海畅游·积少成�…优秀教案设计

语文百花园二

一、教学目标：

关系句子间的联系，掌握因果关系句子的特点，发展学生语言；继续培养学生积累语言的习惯和按要求积累词语的能力；通过阅读练习，使学生了解观察日记的格式，发展学生的想象力；通过介绍动物培养学生的口语交际能力和语言表达能力。

二、教学准备：词语

三、教学时间：三课时

四、教学过程：

第一课时

一．激情导入：

二．练习说绕口令：

7．课件出示绕口令（二），方法同上，注意“拉”“那”“两”“辆”的声母和韵母的发音。

8．引导学生总结发现：说绕口令有什么好处？（纠正普通话、区分易混声母和韵母）

9．激发学生收集和练习绕口令的积极性：请同学们课余时间去收集和练习说绕口令，准备绕口令比赛。

三．把句子补充完整：

1．课件出示两个句子：

“因为”和“所以”是什么关系？

2．思考横线上缺少的是哪部分？

3．填写缺少的部分。

4．指名读填好的语句，评议对错。

5．引导学生拓展练习：你还会说这样的语句吗？试一试。

四．读读背背：

五．我的采集本：

６．拓展积累：你还知道那些带有动物名字的词语。

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