1 神鸟第二课时教案｜教案在线预览

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1神鸟教学目标：1、学会本课生字、新词。2、读懂课文，理解课文内容，明白故事中蕴含的道理。教学重点：读准字音，了解课文主要内容。教学准备：教学课件教学课时第一课时教学过程：一、师：我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。在这个大家庭中有许许多多动人的民间传说故事。今天让我们走进内蒙古的山林里，去看看那

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 神鸟

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2018-04-29 11:23:00

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学校：横山镇清平小学

1 神鸟第二课时教案

未知

2018-04-29 11:23:00

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关键词：1 神鸟第二课时教案

正文

1神鸟

教学目标：

1、学会本课生字、新词。

2、读懂课文，理解课文内容，明白故事中蕴含的道理。

教学重点：

读准字音，了解课文主要内容。

教学准备：

教学课件

教学课时

第一课时

教学过程：

一、师：我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。在这个大家庭中有许许多多动人的民间传说故事。今天让我们走进内蒙古的山林里，去看看那美丽的“神鸟”，去听听那动人的故事。

揭示课题板书:

神鸟

二、检查学生学习情况如：

伶俐婉唉傍贼等生字。

伶俐、婉转、啼叫、可汗、寒暄、傍晚、吩咐、清澈、包袱、

毒蛇等词语。

三、整体感知：

了解课文主要内容

师：自由朗读课文，说说主要讲了什么故事？

生：从前有一只聪明伶俐、会说话的神鸟，许多国家的皇帝、大臣、富翁都想得到它，但都没捉到。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟，神鸟却用讲故事的方法三次都逃脱了。

师：神鸟是通过几个小故事让自己成功逃脱的？

生：1.猎人错杀自己的猎狗。

2.妇女错杀了自己的好猫。

3.阿尔拜把救自己的乌鸦打死了。

师：从中告诉我们什么道理？

生：告诉我们处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜甚至会伤害忠良。

四、细读第一自然段。

同学们这是一只什么样的鸟？它有哪些奇特的功能？

聪明伶俐会说话

五、精读2--5自然段

1.神鸟神奇在哪儿呢？

（请在课文里画一画）

谁也没有捉到。那神鸟呢，哪儿也不去，就站在一棵枝叶繁茂的万年古松上婉转地啼叫。

2.依尔特戈尔可汗怎么想？（请在课文里画一画）

好厉害的鸟哇，都说谁也捉不到它，我非把它抓回来不可！

3.神鸟和可汗之间有什么约定？（请在课文里画一画）

你带着我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷头不语。

小结：

本节课讲了有一只聪明伶俐、会说话的神鸟，许多国家国王，大臣和富翁都想到它，但都没有捉到，依尔特戈尔可汗捉到神鸟后，神鸟和可汗达成了约定。

师：这三个小故事有什么相同的地方？同学们，下节课咱们一起学习吧！

布置作业：

1、抄写生字，积累新的词语。

2、带着课后思考题再读课文。

关于本教案的常见问题

Q：1 神鸟第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 神鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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