6和7的加减法ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

6和7的加减法教学设计教学目标1、通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算6、7的加减法。2、通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。3、培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。教学重点：会正确计算有关6、7的加减法。教学难点：通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的加减法

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2020-11-13 16:01:40

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学校：巧家县中寨乡鱼毕学校

6和7的加减法ppt配套教案板书设计

未知

2020-11-13 16:01:40

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关键词：6和7的加减法ppt配套教案板书设计

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6和7的加减法教学设计

教学目标

1、通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算6、7的加减法。

2、通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。

3、培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。

教学重点：会正确计算有关6、7的加减法。

教学难点：通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。

教学过程

一、复习

1、对口令。复习有关6、7的组成。

2、看图列式。（老师画，学生数着。）

○○○

●●

问：你们能根据这幅图写出2道不同的加法算式或减法算式吗？写完后订正。

二、新授。

㈠创设情境，尝试计算6的加减法

1、看图说话。 (出示6个圆形图画) 2、把这6个圆形形分成两堆，有几种分法；并把每一种分法的算式列出来。

师：看一幅图，我们可以列2道加法算式和2道减法算式。

㈡动手操作，教学7的加减法。

1、看图说话。（出示7张小车）

2、把这7张小车分成两堆，有几种分法；并把每一种分法的算式列出来。

师：看一幅图，我们可以列2道加法算式和2道减法算式。

学生汇报，教师板书：7-1=6、6+1=7 师：怎样计算？说说你是怎么想出来的? 三、课堂练习（做一做）。

1、摆一摆，算一算。(课件) 2、摆一摆，算一算。（课件）

3、看图列式

4、看图填空

5、做一做

四、课堂总结。同学们，你在这节课学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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