温故知新·积少成多教案推荐｜教案在线预览

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语文S版五年级下册百花园三之第三单元整理与复习教学设计北海市铁山港区营盘镇中心小学陈瑞嫔教学目标：1.复习第三单元知识点；2.进一步学习用思维导图整理和记忆所学知识；3.交流、总结本单元的阅读收获，并能运用于阅读与写作中。教学重点：进一步学习用思维导图整理和记忆所学知识。教学难点：交流、总结本单元的

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所属课文：温故知新·积少成多

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2018-04-24 09:12:00

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学校：北海市铁山港区营盘镇中心小学

温故知新·积少成多教案推荐

未知

2018-04-24 09:12:00

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关键词：温故知新·积少成多教案推荐

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语文S版五年级下册

百花园三之第三单元整理与复习教学设计

北海市铁山港区营盘镇中心小学

陈瑞嫔

教学目标：

1.复习第三单元知识点；

2.进一步学习用思维导图整理和记忆所学知识；

3.交流、总结本单元的阅读收获，并能运用于阅读与写作中。

教学重点：

进一步学习用思维导图整理和记忆所学知识。

教学难点：

交流、总结本单元的阅读收获，并能运用于阅读与写作中。

教学方法：

讲授法；演示法；读书指导法。

教学准备：

1.布置学生课前任选本单元一篇课文画思维导图；

2.在学生不知情的情况下联系几位家长把他们工作或劳作的照片发给老师；

3.制作PPT。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、回顾导入

（一）同学们还记得我们在第三单元的学习中都认识了哪些巾帼英杰吗？

（二）图片一一出示黄道婆、南丁格尔、常香玉、居里夫人和花木兰，学生随即说出她们的名字。

二、知识梳理

（一）生字火车

1.出示要求：下面即将出现4列火车，每列火车上都装有12个生字，各小组每人至少参与一次，把生字读出并正确组词后才能把生字搬下，只有把生字全部搬下后火车才能顺利开动。

2.四个小组依次开火车读生字并组词。

3.教师小结。

（二）互问互答

1.出示要求：以小组为单位就本单元知识进行“车轮式”问答，人人参与，每人至少提问或回答一个问题。

2.学生互问互答。

3.教师小结。

（三）思维导图

1.过渡：刚刚我们在“生字火车”和“互问互答”两个环节中回忆了很多的知识点，可是，对于这些纷繁复杂的知识点我们有没有什么好的方法去整理和记忆它们呢？

2.生：思维导图。

3.出示图片，复习之前学过的气泡式思维导图。

4.要求学生拿出课前自选本单元一篇课文所完成的思维导图，选取几位同学上讲台利用实物投影讲解自己的思维导图，讲完后用磁铁把思维导图留在白板上。

5.等白板上已经留够本单元5课的思维导图后问学生：如何进一步形成一个单元的思维导图？

6.学生上讲台上通过画图把5课的知识点串联起来形成整单元的思维导图。

7.教师小结。

三、知识拓展

（一）说一说

1.说说本单元的课文都是通过怎样的方式来表现人物的。

（用具体事例表现人物品质）

2.出示事先收集的家长工作或劳作的图片，让学生说说她（他）的品质和事例。

（二）写一写

布置作业：用所掌握的写作方法、最真诚的情感写一写你身边这些可敬的人吧！

四、结束语

（一）我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

————

高尔基

（二）向所有平凡的劳动者致敬！

关于本教案的常见问题

Q：温故知新·积少成多教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温故知新·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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