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学习目标1.整合知识结构,梳理知识网络,进一步巩固、深化所学知识. 2.能灵活、熟练运用正弦、余弦定理解三角形.3.能解决三角形与三角变换的综合问题及实际问题. 知识点一正弦定理及其推论设△ABC的外接圆半径为R,则abc(1)===2R. sinAsinBsinC(2)a=2Rsin_A,b=2R
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1.3 实习作业教案(名师)
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关键词:1.3 实习作业教案(名师)
正文
学习目标
1.整合知识结构,梳理知识网络,进一步巩固、深化所学知识. 2.能灵活、熟练运用正弦、余弦定理解三角形.
3.能解决三角形与三角变换的综合问题及实际问题.
知识点一
正弦定理及其推论
设△ABC的外接圆半径为R,则
abc(1)===2R. sinAsinBsinC(2)a=2Rsin_A,b=2Rsin_B,c=2Rsin_C. abc(3)sinA=,sinB=,sinC=. 2R2R2R(4)在△ABC中,A>B⇔a>b⇔sin_A>sin_B. 知识点二
余弦定理及其推论
1.a2=b2+c2-2bccos_A,b2=c2+a2-2cacos_B,c2=a2+b2-2abcos_C. b2+c2-a2c2+a2-b2a2+b2-c22.cosA=;cosB=;cosC=. 2bc2ca2ab3.在△ABC中,c2=a2+b2⇔C为直角;c2>a2+b2⇔C为钝角;c2 知识点三 三角形面积公式 1111.S=aha=bhb=chc; 2221112.S=absinC=bcsinA=casinB. 222 类型一 利用正弦、余弦定理解三角形 例1 如图,在△ABC中,AB=AC=2,BC=23,点D在BC边上,∠ADC=45°,求AD的长度. 解 在△ABC中,∵AB=AC=2,BC=23, BC2+AC2-AB23由余弦定理,得cosC==, 22BC×AC1∴sinC=. 2在△ADC中,由正弦定理, 得ADAC=, sinCsin∠ADC21×=2. 222∴AD=反思与感悟 解三角形的一般方法: (1)已知两角和一边,如已知A、B和c,由A+B+C=π求C,由正弦定理求a、b. (2)已知两边和这两边的夹角,如已知a、b和C,应先用余弦定理求c,再应用正弦定理先求较短边所对的角,然后利用A+B+C=π,求另一角. (3)已知两边和其中一边的对角,如已知a、b和A,应先用正弦定理求B,由A+B+C=π求C,再由正弦定理或余弦定理求c,要注意解可能有多种情况. (4)已知三边a、b、c,可应用余弦定理求A、B、C. π1跟踪训练1 如图,在△ABC中,∠B=,AB=8,点D在BC边上,CD=2,cos∠ADC=. 37(1)求sin∠BAD; (2)求BD,AC的长. 1解 (1)在△ADC中,因为cos∠ADC=, 743所以sin∠ADC=. 7所以sin∠BAD=sin(∠ADC-∠B) =sin∠ADCcosB-cos∠ADCsinB =4311333×-×=. 727214(2)在△ABD中,由正弦定理,得 338×14ABsin∠BADBD===3. sin∠ADB437在△ABC中,由余弦定理,得 AC2=AB2+BC2-2AB×BC×cosB 1=82+52-2×8×5×=49, 2 所以AC=7. 类型二 三角变换与解三角形的综合问题 命题角度1 三角形形状的判断 例2 在△ABC中,若(a2+b2)sin(A-B)=(a2-b2)· sin(A+B),试判断△ABC的形状. 解 ∵(a2+b2)sin(A-B)=(a2-b2)sin(A+B), ∴b2[sin(A+B)+sin(A-B)] =a2[sin(A+B)-sin(A-B)], ∴2b2sinAcosB=2a2cosAsinB, 即a2cosAsinB=b2sinAcosB. 方法一 由正弦定理知a=2RsinA,b=2RsinB, ∴sin2AcosAsinB=sin2BsinAcosB, 又sinAsinB≠0,∴sinAcosA=sinBcosB, ∴sin2A=sin2B. 在△ABC中,0<2A<2π,0<2B<2π, π∴2A=2B或2A=π-2B,∴A=B或A+B=. 2∴△ABC为等腰三角形或直角三角形. 方法二 由正弦定理、余弦定理,得 b2+c2-a22a2+c2-b2ab×=ba×, 2bc2ac2∴a2(b2+c2-a2)=b2(a2+c2-b2), ∴(a2-b2)(a2+b2-c2)=0, ∴a2-b2=0或a2+b2-c2=0. 即a=b或a2+b2=c2. ∴△ABC为等腰三角形或直角三角形 命题角度2 三角形边、角、面积的求解 例3 △ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知a=bcosC+csinB. (1)求B; (2)若b=2,求△ABC的面积的最大值. 解 (1)由正弦定理a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC. 得2RsinA=2RsinBcosC+2RsinCsinB 即sinA=sinBcosC+sinCsinB. 又A=π-(B+C), ∴sin[π-(B+C)]=sin(B+C) =sinBcosC+sinCsinB, 即sinBcosC+cosBsinC=sinBcosC+sinCsinB, ∴cosBsinC=sinCsinB. ∵sinC≠0, ∴cosB=sinB且B为三角形内角, π∴B=. 412(2)S△ABC=acsinB=ac, 24bsinA2由正弦定理,a==×sinA=22sinA, sinB22同理,c=22sinC, ∴S△ABC=2×22sinA×22sinC 4=22sinAsinC 3π=22sinAsin(-A) 433=22sinA(sinπcosA-cosπsinA) 44=2(sinAcosA+sin2A) =sin2A+1-cos2A π=2sin(2A-)+1 4ππ3π∴当2A-=,即A=时, 428S△ABC有最大值2+1. 反思与感悟 该类问题以三角形为载体,在已知条件中涉及了三角形的一些边角关系,在通过定理进行边角互化时,经常用到三角函数中两角和与差的公式及倍角公式等. πB跟踪训练2 在△ABC中,a,b,c分别是三个内角A,B,C的对边,若a=2,C=,cos42=25,求△ABC的面积S. 5B3解 因为cosB=2cos2-1=, 254故B为锐角,所以sinB=, 53π-B 所以sinA=sin(π-B-C)=sin4 3π3π72=sincosB-cossinB=. 4410asinC10由正弦定理,得c==, sinA7111048所以S△ABC=acsinB=×2××=. 22757类型三 正弦、余弦定理在实际中的应用 例4 某气象仪器研究所按以下方案测试一种“弹射型”气象观测仪器的垂直弹射高度:A、B、C三地位于同一水平面上,在C处进行该仪器的垂直弹射,观测点A、B两地相距1002米,∠BAC=60°,在A地听到弹射声音的时间比在B地晚秒.在A地测得该仪器弹至最17高点H时的仰角为30°,求该仪器的垂直弹射高度CH.(声音的传播速度为340米/秒) 解 由题意,设AC=x, 2则BC=x-×340=x-40. 17在△ABC中,由余弦定理,得 BC2=BA2+AC2-2×BA×AC×cos∠BAC, 即(x-40)2=10000+x2-100x,解得x=420. 在Rt△ACH中,AC=420,∠CAH=30°, 所以CH=AC×tan∠CAH=1403. 答 该仪器的垂直弹射高度CH为1403米. 反思与感悟 应用解三角形知识解决实际问题的步骤: (1)分析题意,准确理解题意; (2)根据题意画出示意图,并将已知条件在图形中标出; (3)将所求问题归结到一个或几个三角形中,通过合理运用正弦、余弦定理等有关知识正确求解; (4)检验解出的结果是否具有实际意义,对结果进行取舍,得出正确答案. 跟踪训练3 甲船在A处,乙船在甲船正南方向距甲船20海里的B处,乙船以每小时10海里的速度向正北方向行驶,而甲船同时以每小时8海里的速度由A处向北偏西60°方向行驶,问经过多少小时后,甲、乙两船相距最近? 解 设甲、乙两船经t小时后相距最近且分别到达P、Q两处,因乙船到达A处需2小时. ①当0≤t<2时,如图(1), 在△APQ中,AP=8t,AQ=20-10t, 所以PQ=AQ2+AP2-2AQ×AP×cos120° =1- 20-10t2+8t2-220-10t×8t×2=84t2-240t+400=221t2-60t+100; ②当t=2时,PQ=8×2=16; ③当t>2时,如图(2), 在△APQ中,AP=8t,AQ=10t-20, ∴PQ=AQ2+AP2-2AQ·APcos60° =221t2-60t+100. 综合①②③知,PQ=221t2-60t+100(t≥0). 3010当且仅当t==时,PQ最小. 21710答 甲、乙两船行驶小时后,相距最近. 7 1.在△ABC中,关于x的方程(1+x2)sinA+2xsinB+(1-x2)sinC=0有两个不等的实根,则A为( ) A.锐角 C.钝角 答案 A 解析 由方程可得(sinA-sinC)x2+2xsinB+sinA+sinC=0. ∵方程有两个不等的实根, ∴4sin2B-4(sin2A-sin2C)>0. abc由正弦定理==, sinAsinBsinC代入不等式中得b2-a2+c2>0, 再由余弦定理,有2bccosA=b2+c2-a2>0. B.直角 D.不存在
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