22 小动物过冬教学设计和教学实录

小动物过冬

第二课时教学设计

一、教学目标

1.能正确、流利、有感情地分角色朗读。

2.了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式,懂得朋友之间要互相关心。

二、教学重点

分角色朗读,并能分角色朗读、表演。

三、教学难点

知道小动物的过冬方式不一样,并能加上动作把小动物过冬的方式表演出来。

四、教学过程

(一)复习导入

1.师:小朋友,今天我们继续来学习19课《小动物过冬》(齐读课题)。上节课,我们认识了3位可爱的动物朋友,它们是谁呢?请一个小朋友来说。

2.板书:青蛙、小燕子和小蜜蜂。(课件出示三个小动物)

3.师:你们知道,它们是什么关系吗?

(二)学习第一自然

1.生齐答:它们是好朋友。(师出示第一小节)

2.师:你们从哪些地方看出它们是好朋友呢?

3.师:小朋友,你们有好朋友吗?你们常常在一起干什么呢?请生

答。

4.师:你们和好朋友在一起可以干那么多事情,你们觉得开心吗?相信这三只小动物在一起时也很开心。

5.师:谁能把第一小节读一读,读出快乐的感觉。(指名读)

6.师:让我们一起读第一小节,把你的快乐带给大家。

(三)学习第二自然段

1. 师:三只小动物就这样开开心心地生活着。日子过得很快,一眨眼秋天到了,秋风起了,天气渐渐凉了。(出示图画)一天,三只小动物聚在一起干什么呢?(出示第二小节)

2. 理解“商量”:小青蛙,小燕子,小蜜蜂他们三个聚到一起,互相说说自己的过冬方式,相互交流着,相互讨论着,这样就叫做——商量。

3.师:小朋友,这三只小动物遇到难题能一起商量,可以看出他们三个真是――好朋友

4.“一天”指哪个季节的一天?(秋季)

过渡:小朋友,你们想不想听听它们是怎么商量的呢?好,请你们听清楚老师的要求。(自由读3-7)

(四)学习第三自然段

1.小燕子,你准备到哪儿去过冬呀?生:我准备飞到南方去过冬。(板:飞到南方)

2.小燕子,你为什么要飞到南方去过冬呢?(生:因为暖和,还有虫子吃)

3.出示“暖和”,指导读好词。暖和是什么意思?找个近义词(温暖)

4.是啊,南方比较温暖,还有许多虫子,怪不得小燕子要飞到南方去过冬了。那小燕子,你什么时候再飞回来呢?(板:再飞)(明年春暖花开的时候)

5.小朋友,你们知道春暖花开是什么意思吗?

生:春天暖和了,花儿都开了,这就是春暖花开。

师:让我们一起来看看春暖花开的画面【出示图片】,瞧,我们一起来记一记,这就是春暖花开。

6.师:让我们再一次记住这个画面,等待小燕子回来。我们一起读,等明年——起!

7. 小燕子每年春天都要飞到南方去过冬,你们知道这样的鸟叫什么?(侯鸟)像他们这样的过冬方式我们就叫做迁徙(板书:迁徙)迁徙就是从一个地方迁移到另一个地方

8.小燕子,南去路途遥远,一路上,有哪些小伙伴和你同行呢?(大雁、天鹅、丹顶鹤……)

9.谁来介绍一下燕子的过冬方式?(生读这一段)

过渡:小燕子即将远行,可是它并没有忘记自己的好朋友小青蛙。(五)学习第四自然段。

1.燕子是怎么问小青蛙的?(指名读)

2.从燕子的问话中,你体会到了什么?(关心)谁也来关心一下小青蛙(指名读、女生读)

(六)学习第五自然段。

1.青蛙是怎么过冬的呢?请男生来读读第五小节。

2.小青蛙在钻泥土前做了什么准备呀?轻声读读小青蛙的话,找找答案吧。

3.你能带上动作读好“吃得饱饱的”这个词吗?

4.这下,我们都可以钻到泥土里去——好好睡上一大觉了!指名读好“好好睡上一大觉”

5.你这一觉睡得可真长,要睡多久啊?(要睡整整一个冬天)什么时候醒呢?(来年春天)来年春天就是明天春天。

6.像青蛙这样冬天到了,吃饱了肚子钻到泥土里睡觉,不吃不喝,睡上一个冬天,这种过冬方式,我们就叫做——(冬眠)板冬眠

7.还有哪些小动物和青蛙哥哥的过冬方式一样。蟒蛇、刺猬

(七)学习第六自然段。

过渡:小燕子,你现在还担不担心青蛙哥哥?青蛙哥哥你是不担心了,你们还在担心另外一个好朋友呢,它是谁啊?(小蜜蜂)

燕子是怎么问小蜜蜂的?

(八)学习第七自然段

1.小蜜蜂你是怎么过冬的?

2.老师听出来了,你很早就开始采蜜了,你从什么时候开始采蜜的? (夏天,还不够早。它从春暖花开时就忙着采蜜了,真是一只勤劳的小蜜蜂。)我们就请一只勤劳的小蜜蜂大声地给我们再介绍一下。3.老师听出来你早就采了很多很多蜜,藏在蜂巢里,怪不得够吃上一个冬天。(够)

4.小蜜蜂,你知道什么是蜂巢呢?

蜂巢就是小蜜蜂的家。

5.师:真棒!巢就是窝的意思,鸟巢就是鸟窝,蜂巢就是蜜蜂的家-蜂窝。

6.(出示蜂巢的图片)

师介绍:瞧,着就是蜜蜂的蜂巢。你们看,每一个蜂巢都是六角形的。想不到吧?蜜蜂不光勤劳,还是个了不起的建筑家呢!让我们一起来记忆,这个了不起的神奇的建筑叫什么?

7.现在外面天寒地冻,可是小蜜蜂躲在温暖的蜂巢里,每天吃着香甜的蜜,这时什么感觉?(开心、高兴、甜蜜、快乐)指导齐读。

8.像小蜜蜂这样的过冬方式就叫备粮:在过冬前先准备粮食。(板:备粮)

9.一年级也学到课文,也讲到备粮过冬的动物(蚂蚁、小松鼠) 10.我们也学过一些成语,也说明这句话,先做好充足的准备出示:有备无患防患未然齐读

(九)分角色朗读

1.瞧,小动物各有各的过冬方法。看来,遇到事情多商量还是挺有用的。现在,我也有些心痒痒了。我就想做那只小燕子,谁是我的小朋友小青蛙?我来和大家商量商量。(指一生)就请你。其他小朋友拿起书,看看我们是怎么商量的?都做好准备了吗?

2.来,会商量的小青蛙和小燕子在哪里?其它的小朋友听一听他们商量的好不好?

(十)学习最后一节

过渡:小蜜蜂也让它的好朋友放心了,它们可高兴啦!但是这三个小动物要分开了,又是多么舍不得啊,(出示图)于是它们有了一个约定。(让我们拿起书一起读最后一小节)

三个好朋友再次相聚时会做什么?(完成补充习题57页的第五题)。(十一)同学们,大自然是神奇的,是美丽的,更值得我们去探索,去发现。希望我们小朋友从小努力学习,学会仔细观察,长大后凭你的聪明才智去揭开大自然中的一个个奥秘。