练习1国家优质课一等奖｜教案在线预览

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练习1第二课时教学目标:1、知道家乡的名胜古迹、民间传说等。2、口语交际内容丰富,条理清楚,重点突出。发言有内容,有条理。3、规范地书写钢笔字,注意行款布局。教学过程:一、教学第三题(写好钢笔字)1、指导:⑴读这段话,指出出处——《烟台的海》。⑵引导读帖。重点观察整体布局,行款的优美,每个字的间架结

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所属课文：练习1

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2023-12-04 17:37:55

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学校：新沂市草桥镇卢圩小学

练习1国家优质课一等奖

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关键词：练习1国家优质课一等奖

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练习1

第二课时

教学目标:

1、知道家乡的名胜古迹、民间传说等。

2、口语交际内容丰富,条理清楚,重点突出。发言有内容,有条理。

3、规范地书写钢笔字,注意行款布局。

教学过程:

一、教学第三题(写好钢笔字)

1、指导:

⑴读这段话,指出出处——《烟台的海》。

⑵引导读帖。重点观察整体布局,行款的优美,每个字的间架结构。

2、练习:

⑴生描红。师巡视、指导。

⑵师小结。

二、教学第三题(口语交际)

1、审题。

启发谈话:有如果客人到你的家乡参观访问,请你做个小导游,你该如何介绍自己的家乡。

指名读本次口语交际的要求,并明确要求。

2、指导。

(1)范读一篇学生写的介绍家乡的文章,说说这位小作者抓住家乡的什么方面向别人介绍的。指出为了介绍时能流畅,可以写下导游词。

(2)学生思考:我们家乡有哪些特点?自己选择一到两个方面来介绍

(3)小组内试着互相商讨并准备导游词。组内可以分工来介绍,适当运用自己查找的资料,如能配上图片更好。

(4)学生自己练说,在小组内练说,再在小组内推荐一位代表上讲台演讲。

(5)上台演讲的要求:如神态大方自然,声音宏亮,语调抑扬顿挫等。

3、反馈。

(1)指名上台当小导游。

师生评议是否达到“用介绍的口吻、语言要亲切,表达要清楚。

(2)选出优秀小导游。

(3)小结本次口语交际的情况。

板书设计:

名胜古迹

我来当导游家乡特产

民风民俗

关于本教案的常见问题

Q：练习1国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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