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送给盲婆婆的蝈蝈长江路小学吕云云教学目标:1、认识2个生字,会写9个生字。理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。3、培养学生的爱心,关心和尊重特殊人群。教学重难点:1、认识本课的生字,背诵课文。正确、美观的书写生字。2、理解课文内容,激发学生关心、帮助他人。教学课时:2课

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2018-05-28 08:41:00
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学校:灌南县长江路小学

5 送给盲婆婆的蝈蝈优质课教案

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正文

送给盲婆婆的蝈蝈

长江路小学吕云云教学目标:

1、认识2个生字,会写9个生字。理解由生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。

3、培养学生的爱心,关心和尊重特殊人群。

教学重难点:

1、认识本课的生字,背诵课文。正确、美观的书写生字。

2、理解课文内容,激发学生关心、帮助他人。

教学课时:

2课时

第一课时

一、谈话导入

1、师:同学们,今天老师给大家带来了一种昆虫,瞧,它有绿色的身体,大大的肚子,在草丛间跳来跳去,还能发出“咯咯,咯咯……”的声音。它就是(蝈蝈),也是我们今天课文的主角。

板书(送给盲婆婆的蝈蝈),齐读课题。

2、师:盲这个字是什么部首?(目)谁认识上半部分的字?(亡)亡的意思是?(死掉了,丢掉了……)一个婆婆的眼睛丢掉了,不能用了,那她就是(盲婆婆)。

出示图片,指导盲婆婆和蝈蝈的轻声!

二、初读课文

1、请同学们打开课本,自己轻声朗读课文,边读边圈出课文生字,借助拼音读准字词,读通句子。

2、检查自学情况

(1)开火车读生字

师:这些字母宝宝真调皮,它把自己的拼音都藏起来了,试试看,你还能读准么?

(2)准确认读词语

师:读的真好,那老师把这些字母宝宝藏在了词语里,谁来试一试?

三、通读课文

1、听配乐范读

2、读得怎么样?(好)谁来比赛?

3、用自己喜欢的方式再次自由朗读课文。

4、齐读课文。

四、指导书写

1、屏幕出示课文生字,认读生字,并组词。

2、观察生字,说一说你如何记住他们?

3、讨论,如何把下列几个字写美观?

替:左上第四笔是点,第八笔是捺,“日”字要写的扁一些。

婆:上下紧凑,“女”的横要写长托着上半部分。

绿:右下部分的笔画要写准。

4、学生描红,书写。

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关于本教案的常见问题

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