7 聂将军与日本小姑娘说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《聂将军与日本小姑娘》教案1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、正确、流利、感情地朗读课文,并且背诵课文第三自然段。3、凭借具体语言材料,抓住文中的重点句,体会聂将军的慈善心肠、宽广胸襟以及他的高尚的人道主义精神,进而让学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现,认识到中日友好是两国人

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所属课文：7 聂将军与日本小姑娘

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2018-04-17 09:10:00

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学校：东方市铁路小学

7 聂将军与日本小姑娘说课稿【一等奖】

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2018-04-17 09:10:00

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关键词：7 聂将军与日本小姑娘说课稿【一等奖】

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《聂将军与日本小姑娘》教案

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2、正确、流利、感情地朗读课文,并且背诵课文第三自然段。

3、凭借具体语言材料,抓住文中的重点句,体会聂将军的慈善心肠、宽广胸襟以及他的高尚的人道主义精神,进而让学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现,认识到中日友好是两国人民的共同愿望。

4、要求学生能联系课文,用自己的话说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”“中日友谊的使者”。

教学重点:

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2、正确、流利、感情地朗读课文,并且背诵课文第三自然段。

教学难点:要求学生能联系课文,用自己的话说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”“中日友谊的使者”。

拟用的教学方法:小组讨论、讲解、表演、赛读

教学准备:文字投影、录音、生字卡片、挂图

总的设计意图:设问入手,深入全文,抓重点句体悟人物精神,达

到“牵一发而动全身”的佳境。教学过程中,引导学生合作、探究学习,鼓励学生独创思维,形成自己独立的见解,进而培养了学生发散性思维。分角色表演,进一步内化了学生对人物的理解,同时激发了学生的创造性,让学生自主表演,自主迁移,展示了个人魅力和学习成果,从而让学生美美地思,乐乐地学,快乐每一节语文课。教学过程一、出示挂图1、认识图上的人是谁吗? 2、学习生字“聂”“臻” 3、介绍聂荣臻

关于本教案的常见问题

Q：7 聂将军与日本小姑娘说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 聂将军与日本小姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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