12 要好好学字第二课时教学实录｜教案在线预览

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12要好好学字教材:苏教版小学语文二年级上册第12课授课教师:杨祥宽教学目标:1,能正确,流利,有感情的朗读课文。2,学会本课的生字,理解由生字组成的词。3、懂得干革命要文化知识,教育孩子们从小要好好学习,天天向上。教学重难点:1、识字,写字。2、朗读课文,理解课文。教具准备:词卡,句卡,投影。教学

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所属课文：12 要好好学字

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2018-04-20 08:01:00

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学校：东川区铜都街道办事处梨坪小学

12 要好好学字第二课时教学实录

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关键词：12 要好好学字第二课时教学实录

正文

12要好好学字

教材:苏教版小学语文二年级上册第12课

授课教师:杨祥宽

教学目标:

1,能正确,流利,有感情的朗读课文。

2,学会本课的生字,理解由生字组成的词。

3、懂得干革命要文化知识,教育孩子们从小要好好学习,天天向上。

教学重难点:

1、识字,写字。

2、朗读课文,理解课文。

教具准备:

词卡,句卡,投影。

教学课时:两个课时

第一课时(略)

第二课时

一、揭示课题,引导质疑。

1、出示课件。

师:同学们,你们知道这是什么地方吗?今天我们要学习的这篇课文,就是发生在当年延安的故事。

2、板书课题:12、要好好学字

3、看到这个题目,你想知道什么?

二、初读课文。

1、学生自读课文。

①要求学生标出自然段的序号。②指名说说课文有几个自然段?

2、分组读课文。

,3,齐读课文。

4、教师范读课文。

学生思考:课文主要写谁?写关于他们的什么事?

三、精读课文。

1、出示投影,引导观察。

图上画些什么人?他们在干什么?

2,细读第一段。

①齐读第一段。

②这一段共有几句话?

③第一句话写了什么时间?什么地点?有些什么人物?

④第二句话中写了两个小八路叫什么名字?他们的年龄有多大了?“高”和“矮”是一组什么词?“才”是什么意思?这里强调了什么?

小结:这一段告诉我们故事发生的时间,地点和人物。

3、细读第二自然段。

①指名读。

②说一说这一段共有几句话?

③毛主席是怎样问两个小八路的?两个小八路是怎样回答的?

出示句子:A、知道,您是毛主席。

B、知道,你是毛主席。

问:这两句话有什么不同?“您”和“你”有什么区别?

④听了两个小八路的回答,毛主席又怎么说的?怎么做的?

出示句子:A、毛主席弯下腰,在自己手心上写下了“***”三个字。

B、毛主席写下了“***”三个字。

师:这两句话有什么不同?哪句好?为什么?“弯下腰”说明了什么? 4、细读第三自然段。

①齐读。

出示句子:参加革命了,要好好学字啊!

②这是谁对谁说的话?毛主席为什么要让小八路好好学字?

③听了毛主席的话,两个小八路是怎样做的?

5、学习了这篇课文,你打算向两个小八路学习什么?

6、分角色朗读课文。

7、课堂小结。

四、课堂练习。

毛主席在()遇见(),毛主席教导他们要(), )。

我们从小也要(

五、布置作业。

板书设计

毛主席:问说听写

小八路:回答点头

参加革命了,要好好学字

关于本教案的常见问题

Q：12 要好好学字第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 要好好学字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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