培养良好的学习习惯（12）教学设计第二课时

预习内容及要求:

1、回忆近年来参观或访问过的地方,说说自己的收获。

2、回忆自己参加过的语文综合实践活动。

教学目标:

1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合有关事例,使学生明白“读万卷书,行万里路”的道理,逐步养成深入社会,学习语文,投身自然,增长知识的学习习惯。

2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合有关事例,使学生懂得在实践中运用语文的习惯。

课时计划:2 课时

教学重点:

1、结合有关事例,使学生明白“读万卷书,行万里路”的道理。

2、认真观察课本插图,结合有关事例,使学生懂得在实践中运用语文的道理。

教学难点:

通过课本插图和有关事例,逐步养成深入社会学习语文,投身自然增长知识的学习习惯,以及在实践中运用语文的习惯。

教学方法:三疑三探

教具准备:小黑板

教学过程:

“读万卷书,行万里路”

一、谈话导入

1、从一年级起,我们就开始学习培养良好的学习习惯,从中我们学到了关于写字、读书、写日记等方法,为我们以后养成习惯打下了基础。今天,我们来学习小学阶段的最后两个习惯:1、读万卷书、行万里路。2、在实践中学会运用

2、读题,解题

想学好语文,有更高的能力,不仅得读好多的书,还要融入大自然,多到社会生活中去“阅读”,大自然也是一本大书……二、观图明理,初步感知

1、独立看图,自主感知

(2)、指导学生独立有发现性地观察图。

2、互相交流,探究,交流认识与收获。

3、师生交流,加深认识:

(1)我们到天文台去,可能有很多新鲜的认识……

(2)参观一些名胜古迹,可以……

(3)去游览一些名山胜水,可以……

(4)甚至,我们可以去撑一撑竹筏,感受一下……

三、实践活动,深入感知

1、提出实践活动内容:

在这些年中,你们有没有在校外参加什么比较有意义的活

动,或跟家长到过什么好玩地方,并从中学到了什么,或有什

么收获?

2、每人选一事,先自我准备,再分小组交流。

3、师生交流感受,深入认识。

四、总结,升华认识

4

的道理。

这里的行万里路跟读书是互补的,读书是静态的,行路是动态的,书中知识有限,只有行路眼观耳识才能补其不足!

古人都把“读万卷书,行万里路”作为一种追求。因为这两者都能使人开阔眼界,增长知识和能力。

“读万卷书”好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山,但要想真正得到知识和能力这个金山,还要靠走出门去“行万里路”。

5、激发学生投入到大自然,投入到社会中,更广泛地学习语文,让自己成为博学多才的有知识的人。

“在实践中学会运用”

一、谈话引入

1、通过上节课的学习,让你有什么新的认识与启发。(向学生渗入我们的语文学习资源无处不在,投身到大自然,到社会实践,也是一种学习。)

2、同学们,我们学习语文就是为了能在实践中较好地运

用,而注意在实践活动中运用所学的知识,也是在学习语文,

再来看本学期第二个习惯:在实践中学会运用

3、读题,感知题目的初步意思。

二、观图,初步感知

1、在我们的学习生活中有哪些实践活动能提高我们的语文素养呢?请你仔细地“读”图,看看图上的人物在做些什么?

2、渗入指导:

指导学生重点看一下图上人物在做些什么,自己思考后可

以互相再讨论一下。

3、再“读”一下图,想想,这些活动会对我们有什么好处?

4、师生交流,总结:

其实,我们身边的语文实践活动很多,比如我们现在所做

的“读书笔记”,你们笔记的内容十分丰富多彩,不仅有工整

的文字,有优秀的诗文,还有美观大方的合理安排,这就是语

文实践活动。

我们出一期板报,也是一次很好的实践活动,在出板报的

过程中,要有一番深入的思考,想一下该设计怎么的板块,该

配些什么样的图画,该出些什么样的内容,文字该如何安排等

等,必须把这些事和谐地安排好,否则出出来的板报就不吸引

人,价值性就不大。

另外,还有演讲比赛,书法比赛,朗读比赛等,都是把我

们平时学的东西,专门拿来展示一番,都是对我们非常有价值

的实践活动,要想把语文学得更出色,肯定缺少不了这些。

三、课堂练习——具体实践,深入感知

1、引入:下面我们就来个实践活动,在这个活动中,把你的所学的语文知识发挥出来……

2、小演讲,以“这个寒假我玩得真开心”为题,简要地向大家说一下,让大家感觉你真得开心,快乐。

3、自我准备。

4、指名上台,针对具体情况指导:

鼓励学生用一两分钟的时间,把自己的开心与快乐尽情地吐露

出来。

5、总结。

地叙述出来,这就是语文,表达得越好,就证明你语文学得越

好……

四、课堂小结

1、在上节课,要求大家能多走向社会和大自然,向社会和大自然学习语文知识,这节课,我们又深深地认识到,我们学习语文就是为了用,而只有多用,常用,才能更好地提高我们的语文素养,即要多参加语文实践,

这样,自己才能在社会生活中得到人家的认同。……

2、为了我们语文学得更出色,请大家多在实践中锻炼自己,多在实践中接触语文……

布置作业:1、阅读徐霞客的故事,学习他“行万里路,读万卷书”的精神,加深对“行万里路,读万卷书”的体会。

3、写出与“读万卷书行万里路”意思相同的名人名言与古诗句。

板书设计:

培养良好的学习习惯12

“读万卷书,行万里路”

在实践中学会运用

教学反思: