练习四优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容: P59~61 练习四教学目的:知识与技能:通过练习,巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法,并正确进行计算。过程与方法:进一步提高学生计算的熟练程度,解决简单的实际问题,培养学生思维的灵活性。体验数学与日常生活的密切关系。情感态度与价值观:感受数学的价值,培

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

127

下载次数

更新时间

2018-04-20 15:25:00

来源学校

学校：南郑县华燕学校

练习四优秀教案设计

未知

2018-04-20 15:25:00

127

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习四优秀教案设计

正文

教学内容: P59~61 练习四

教学目的:

知识与技能:通过练习,巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法,并正确进行计算。

过程与方法:进一步提高学生计算的熟练程度,解决简单的实际问题,培养学生思维的灵活性。体验数学与日常生活的密切关系。

情感态度与价值观:感受数学的价值,培养学生认真仔细的良好习惯。

教学重点:进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。

教学难点:解决简单的实际问题,培养学生思维的灵活性。

教学准备: ppt、口算卡片。

教学过程:

一、口算: 80-6 0 230+350 780+60 600-40

1、教师出示口算卡片,学生口算,并说说你是怎样想的。

2、完成教材第59页的第1题。(课件)

二、基本计算:

1、简单计算:学生完成教材第59页的第3题。

50-16 380-250 1000-800 63+52 460+70 700-190

教师启发学生先说一说自己是怎样想的

2,计算并验算:

78+280 718-542 418-159

学生完成教材第59页的第4题。让学生在独立计算的基础上自觉的进行验算,培养学生养成良好的学习习惯。

3、学生完成教材第51页的第5题。(课件)引导学生在独立完成的基础上进行小组讨论。怎样把这些算式按得数的大小,从小到大排成一行。

三、解决实际问题:

1、看图提出问题,并解答:59页的2题。

让学生看图说出图意,在提出问题。培养学生看图提出问题和解决问题的能力。

2、估一估,算一算:59页第6题

(1)估一估,剩下的铁丝还够再做一个同样的玩具吗?

明白用去的铁丝不足400厘米的一半,所以剩下的铁丝还够再做一个同样的玩具。

(2)剩下的铁丝长多少厘米?

3、这些商品的价格比原来分别便宜多少元?

先引导学生理解“便宜”的意思,再独立完成。

四、拓展延伸:

60页第10题

(1)学生看题独立思考

(2)小组讨论,指名反馈。

五、总结:通过这节的再练习,你有哪些收获?你觉得这节课你的表现怎样?你希望老师哪些地方需要改进?

六、作业:60页 8、9题

关于本教案的常见问题

Q：练习四优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习四优秀教案设计