识字2 城楼红灯金水桥教学设计思路｜教案在线预览

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对应课文《识字2 城楼 红灯 金水桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

沈闸中心小学2018年教师晒课教学设计青铜峡市沈闸中心小学代海娟授课内容:苏教版小学语文上册《识字2城楼红灯金水桥》第一课时课型:(新授课)教学目标:1.知识与技能:1、能正确、流利地朗读词串。2、能指导看图,整体感知词语的意思。3、学会书写“桥、检、陆”这三个生字。2.过程与方法:仔细观察图画,能

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字2 城楼红灯金水桥

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2018-06-06 20:10:00

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学校：青铜峡市沈闸中心小学

识字2 城楼红灯金水桥教学设计思路

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关键词：识字2 城楼红灯金水桥教学设计思路

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沈闸中心小学2018年教师晒课教学设计

青铜峡市沈闸中心小学代海娟

授课内容:苏教版小学语文上册《识字2城楼红灯金水桥》第一课时

课型:(新授课)

教学目标:

1.知识与技能:

1、能正确、流利地朗读词串。

2、能指导看图,整体感知词语的意思。

3、学会书写“桥、检、陆”这三个生字。

2.过程与方法:仔细观察图画,能凭借图画联系生活积累认识天安门广场的事物和欢庆场景。

3.情感态度及价值观:认识天安门广场的事物和欢庆场景。

教学重难点:

1.重点:识字、写字

2.难点:能凭借图画联系生活积累认识天安门广场的事物和欢庆场景。

教学手段与方法:启发引导讲授与练习相结合

学情分析:由于受年龄的限制,学生对当时的大典盛况所知不多,通过直观的图片展示,再现了当时的情景,加深了学生的理解和体会。

教学准备:挂图

一、教学过程

一、导入:

1,同学们,一年中我们要过好多节日,请你说一说下面的日期各是什么节日。 1月1日 3月8日 5月1日 6月1日 7月1日8月1日 10月1日。今天,我们一起来读一篇新课文,一同欢度一个节日。请小朋友一边照拼音读课文,一边看课文插图,猜猜看:课文写的是一个什么节日?

2、根据学生自由交流的答案:国庆节。

二、再读课文,读准字音,初识场景

1、学生借助拼音,仔细读课文。

2、指名分行读课文,师生共同正音。

3、启发学生对照画面认识天安门“城楼”“红灯”“金水桥”“中国龙”“腾飞”推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景。

三、细读课文,看图学词,理解词义

1、指导学习第一行。

(1)多媒体显示天安门城楼的画面,学生看图后自由说说看到了什么?知道了什么?

(2)出示:“城楼”“红灯”“金水桥”,学生朗读。

2、指导学习第二行。

(1)多媒体播放礼炮声和国歌及天安门升旗仪式片断。新中国成立50周年国庆大典正在这里隆重举行。出示:“大典”,学生齐读词语。

(2)播放录像:阅兵式片断,学生展示课前搜集的有关海陆空

三军的图片。出示:“检阅”“海陆空”。

3、指导学习第三行。教学过程二次备课(1)播放“狂欢夜”录像。(2)启发学生自由交谈“狂欢夜”的情景。(3)朗读:“礼炮”“焰火”“狂欢夜”。

4、指导学习第四行。(1)启发学生自由交谈:同学们,刚才我们一起看了国庆五十大典的盛况,你们有什么感受?(学生自由发言)(2)教师小结。(3)出示词语,齐读:“神州”“腾飞”“中国龙”。

四、复习阅读,巩固识字,指导书写

1、引导学生诵读全文,读出情趣。

2、指导写字。(1)学生找出相同偏旁的字:桥、检;炮、焰。说说左右结构比例。(2)教师范写“焰”,重点提示“焰”字去掉“火”后剩余部分的笔顺。(或用多媒体显示)(3)教学“犭”旁。提示“礻”是示字旁。(4)学生在《习字册》上描红、仿影、临写,教师巡视指导写字姿势。

五、作业:抄写生字词

板书设计

识字2

城楼红灯金水桥

大典检阅海陆空

礼炮焰火狂欢夜

神州腾飞中国龙

关于本教案的常见问题

Q：识字2 城楼红灯金水桥教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字2 城楼红灯金水桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字2 城楼红灯金水桥教学设计思路