6 蜗牛优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《蜗牛》教学设计教学目标:1、能自信大胆的参与歌曲的演唱2、能对自己和他人的演唱做出合理的评价3、理解歌词的寓意教学重点:《蜗牛》的歌曲教学教学难点:连线,休止,音高教学预备:多媒体课件,曲谱,钢琴课时安排:一课时教学过程:一:导入在《蜗牛》的伴奏音乐下,进教室朗诵歌词二:出示歌谱,欣赏三个版本的歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 蜗牛

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2018-06-05 21:45:00

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学校：嵩县饭坡镇张元村小学

6 蜗牛优秀教学设计说课稿

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关键词：6 蜗牛优秀教学设计说课稿

正文

《蜗牛》教学设计

教学目标:

1、能自信大胆的参与歌曲的演唱

2、能对自己和他人的演唱做出合理的评价

3、理解歌词的寓意

教学重点:

《蜗牛》的歌曲教学

教学难点:

连线,休止,音高

教学预备:

多媒体课件,曲谱,钢琴

课时安排:

一课时

教学过程:

一:导入

在《蜗牛》的伴奏音乐下,进教室朗诵歌词

二:出示歌谱,欣赏三个版本的歌曲

1. 视频(原版)

问题:作者背景(关于周杰伦的介绍)。

《听妈妈的话》《爸我回来了》

2. 翻唱(教师演唱)

问题:从歌词上去理解作者的创作意图(幻灯片)

3. 钢琴版(教师弹奏)

问题:跟琴看谱(提出谱子中自己不知道的问题)

三:难点切入

连线、休止

分组填词练唱

(边解决难点边进行歌曲的艺术处理)

四:小组合作(钢伴)

思考用各种形式来展示,在组内尝试。

五:小组展示

让小组上台用轮唱的方式或者边演唱边表演的方式呈现歌曲。

六:播放合唱版歌曲(拓展延伸)

七:小结

今天我们不仅学会了演唱这首歌曲,老师更希望大家以后能像这首歌词写的那样“我要一步一步往上爬“”小小的天,也有大大的梦想“”总有一天我有属于我的天“,希望大

家都能怀揣自己梦想去自己想去的地方。

关于本教案的常见问题

Q：6 蜗牛优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 蜗牛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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