6 莫泊桑拜师ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

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6 莫泊桑拜师ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：6 莫泊桑拜师ppt配用优秀教学设计

正文

《莫泊桑拜师》教学设计教学重、难点

运用批读方法，体会莫泊桑肯吃苦、勤练习的精神。教学目标

勤练习的精神。

教学过程

一、质疑引入，激发兴趣 1

总是平平常常，不吸引人……）揭题。

你们觉得难，并不奇怪，因为法国著名作家莫泊桑在年轻时对写作跟你们有着同样的感受，于是他就去请教著名作家福楼拜，在福楼拜的指导下，他终于成了法国著名的作家。你们想自己的文章写得更美吗?好!我们也跟着莫泊桑一起去拜师吧！板书课文题目：莫泊桑拜师(齐读课题)

2.出示学习目标

1）学习抓重点词句，联系上下文，理解课文内容。 2）正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会写作的方法。学习莫泊桑肯吃苦、勤练习的精神。

3．看题质疑，导入课文：看到课题，你知道了什么？

4.自探提示

1)莫泊桑为什么要拜师？

2)请同学们默读第2至9自然段，说说这一部分主要写什么? 3)莫泊桑几次向福楼拜请教？福楼拜每次都说了些什么？所说的话中哪句话最关

键？

二、互学解疑

1自由读课文,思考问题,学生自主合作探究。

2学生交流汇报。

教师根据学生的回答,引导学生通过把握课文内容,深入学习莫泊桑肯吃苦、勤练习的精神。

自由读第一段并思考:

莫泊桑为什么要拜师?

他年轻时酷爱写作,可作品都平平常常。莫泊桑很着急,于是,他去请福楼拜指导。

请同学们默读第2至9自然段,说说这一部分主要写什么。

写莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况。

你认为莫泊桑的三次拜师中,哪次最精彩,选择你认为最精彩的一次,读一读。

福楼拜每次都说了些什么?所说的话中哪句话最关键?默读课文后回答。

这个问题很简单,是你的功夫还不到家。

①福楼拜是针对什么说这句话的?

②从他直截了当地说,可以看出福楼拜是一个怎样的人?

③福楼拜认为必须怎样做才能使功夫到家?

不,不不!怎么能说没有什么东西好写呢?

①福楼拜是在什么情况下说这句话的?

②莫泊桑是怎样的心情?

③同学们有感情地齐读这句话。

对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现的特点,并写下来。

①文中哪些话分别是围绕这句话来写的?

②这些语句再次说明福楼拜是一个什么样的人?

课文写莫泊桑拜师的经过,共写了他三次求教的情况,着重写了师生二人的对话,从他们的对话中我们看出什么?

⑴师生二人一个善教一个勤学的特点。

⑵从他们的对话中,我们懂得仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必经之路。这写作方法在我们学习生活中同样实用,同学们要把握住这几点写作技巧,会对写作有很大的帮助。

齐读最后一段并思考:莫泊桑经过自己努力最后是否成功了?画出文中相关的句子。

他仔细观察,用心揣摩,积累了许多素材,终于写出了不少有世界影响的名著。

同学们有感情地读一读这句话。

三质疑再探

质疑:用自己的话说说他们各是什么样的人?

莫泊桑:虚心好学、勤学苦练

福楼拜:循循善诱、关心后辈

四课堂小结

1.学习了这篇课文,你受到了什么启发?你打算今后怎样向莫泊桑学习?生自由发言谈感受。

2.师总结:文章主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品,拜福楼拜为师,福楼拜给予悉心指导的事,表现了莫泊桑对所酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜循循善诱、关心后辈的名师风范。

五作业

1、完成课后练习。

2、学了这篇课文你有什么感受,请写下来。

资料摘要

6 莫泊桑拜师ppt配用优秀教学设计

6 莫泊桑拜师ppt配用优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：6 莫泊桑拜师ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？