近似数优质课教案内容｜教案在线预览

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《求亿以内数的近似数》教学设计责任学校龙泉小学责任教师王以安【教学内容】人教版小学数学四年级上册第15页例6和练习二的第4、5、8题。【教材分析】本节课的教学内容与前面知识联系紧密。为了更方便地在生活中应用多位数,教材运用拟人的形式,通过太阳与地球的对话引导学生思考,让学生体会进似数的产生是实际应用

资料类型：教学教案文档

所属课文：近似数

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2018-04-24 11:08:00

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学校：云南省玉溪市易门县龙泉街道龙泉小学

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《求亿以内数的近似数》教学设计

责任学校龙泉小学责任教师王以安

【教学内容】人教版小学数学四年级上册第15页例6和练习二的第4、5、8题。

【教材分析】本节课的教学内容与前面知识联系紧密。为了更方便地在生活中应用多位数,教材运用拟人的形式,通过太阳与地球的对话引导学生思考,让学生体会进似数的产生是实际应用的需要。在此基础上,教材结合例题中的具体数和小精灵的概述,让学生了解“四舍五入”法,并掌握用“四舍五入”法求近似数的方法,进一步加深对数概念的理解。

【教学目标】

1、知识与技能:让学生知道近似数的含义,正确地运用“四舍五入”法省略亿以内数万位后面的尾数,求出它的近似数。

2、问题解决与数学思考:使学生在认识、理解近似数的过程中感受近似数的实用价值,培养学生比较、分析、类推的思维能力。

3、情感与态度:通过数据信息,体会近似数与生活的密切联系,拓展学生视野,激发学习数学的兴趣。

【教学重、难点】

教学重点:用“四舍五入”的方法将非整万数改写成用“万”作单位的近似数。

教学难点:省略尾数时怎样进行“舍”和“入”。

【教学准备】多媒体课件、上网查阅的一些数据信息。

【教学过程】

关于本教案的常见问题

Q：近似数优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《近似数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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