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《火字旁》教学设计祁县实验小学白生娟教学目标:1.学习并掌握“火字旁”的写法。2.指导学生通过观察,规范地书写带有“火字旁”的字,并能领悟其特点和规律。3.进一步训练学生正确的坐姿和握笔姿势,培养学生的写字兴趣和审美情趣。教学重点:引导学生观察“火字旁”的写法,并能正确、端正、美观地书写“火字旁”在
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练习1教案设计范例
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关键词:练习1教案设计范例
正文
《火字旁》教学设计
祁县实验小学白生娟教学目标:
1.学习并掌握“火字旁”的写法。
2.指导学生通过观察,规范地书写带有“火字旁”的字,并能领悟其特点和规律。
3.进一步训练学生正确的坐姿和握笔姿势,培养学生的写字兴趣和审美情趣。
教学重点:
引导学生观察“火字旁”的写法,并能正确、端正、美观地书写“火字旁”在左的四个字。
教学过程:
一、导入新课,揭示课题。
二、复习“火”字的写法。
1、学生自主书写“火”,想想如何写好“火”?
2、展示、评价,学生汇报交流。
3、总结“火”的写法。
三、比较“火”与火字旁,观察“火字旁”并总结写法。
1、学生观察“火”和“火字旁”有什么不同。
2、汇报交流。
3、总结“火字旁”的写法。
4、练习写“火字旁”,并展示评价。
四、观察感悟、指导练写带有火字旁的字:灯、灶、炉、炮
1、观察“灯、灶”,怎么才能写好这两个字?
2、学生汇报交流。
3、练习书写“灯、灶”,并展示交流。
4、自主书写“炉、炮”,展示交流。
五、拓展:火字旁在汉字中的不同位置,并欣赏名家硬笔书法作品。
六、总结本课所得。
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