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2 三亚落日教学内容:1、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的色彩美、形态美、意境美,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文3—4节。教学过程:一、复习导入上节课,同学们学习了哪些内容?这节课你还想了解什么?二、精读课文。(一)、学习第一节1、轻声读课

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2 三亚落日优质课教案内容

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正文

2 三亚落日

教学内容:

1、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的色彩美、形态美、意境美,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文3—4节。

教学过程:

一、复习导入

上节课,同学们学习了哪些内容?这节课你还想了解什么?

二、精读课文。

(一)、学习第一节

1、轻声读课文第一自然段,画出最能概括作者思想感情的词语和句子。

2、你是怎么理解“真有诗意”的?“美妙绝伦”是什么意思?

3、指导朗读第一自然段。

4、过渡:在三亚看落日真有诗意,那三亚是怎样一个地方呢?

(二)、学习第二节

1、自由读第2段,说一说三亚是怎样一个地方?

2、课文中写三亚美丽的热带风情,写到了哪些景物?课文中是怎样描绘这些景物的?

3、三亚的海那么蓝,鸥那么白,树那么齐,沙那么亮,这样美丽的景色在你的面前,你的心情如何呢?

4、指名读,请读出这种喜爱之情。

(三)、精读第三段。

1、自由轻声读3、4自然段。

思考:两个自然段描绘了几幅日落的画面?

2、在这三幅画面中,你最喜欢哪一幅?把它选出来读一读,说说为什么喜欢它?

3、讨论评读要点。

第一幅:

(1)突出场面热烈壮观;抓住绘色、描形、摹态的重点词语,感悟孩童形象及海天一色的奇观;

(2)体会作者喜爱之情。

第二幅:

⑴这时的太阳和第一幅比较,发生了什么变化?

⑵投影出示:

①、夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只火焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。

说一说这句话好在哪里。齐读这一句。

⑶抓住大海颜色的变化“原色——玫瑰色”,体会景色的优美,突出太阳的轻快、敏捷。

第三幅:

(1)太阳入水悄无声息,水波不惊,消失得那么自然,要读出一种平静之美。

(2)作者在写夕阳滑落的情景时还写了“我”是怎样看落日的,找一找有关语句。(“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”)

4、读到这儿,同学们知道三亚落日的全过程吗?

三、总结课文。

三亚的落日是那么美丽,作者描绘的语言是这样美好,你们想不想来赞美它呢?

板书设计:

2 三亚落日

像孩童

真有诗意像灯笼美妙绝伦

像跳水员

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