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2018年度一师一优课,一课一名师晒课活动教案授课学段:小学授课学科:英语授课年级:五年级下册授课版本:人教(PEP)2011课标版授课学校:兴义思源实验学校授课课题:Unit 1 My day Part C 授课人:田茂花Unit1 My day PC Story time教案【教学目标】1、知识

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C优秀教案说课稿

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C优秀教案说课稿

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2018年度一师一优课,一课一名师晒课活动教案

授课学段:小学

授课学科:英语

授课年级:五年级下册

授课版本:人教(PEP)2011课标版授课学校:兴义思源实验学校

授课课题:Unit 1 My day Part C 授课人:田茂花

Unit1 My day PC Story time教案

【教学目标】

1、知识目标:

(1)学生能够在阅读了Zip的一天之后,在语境中了解生词:collect nuts, dry nuts, eat nuts, have a show, from Monday to Wednesday这些单词以及What else? Why?等句型。在完成表格的任务时,理解文章大致意思,并在寻找关键句中,完成精读,为下面的判读理解做好准备。

(2)学生能够在图片和老师的帮助下,读懂文章,并养成按意群阅读的习惯,逐步提高朗读能力,养成口齿清晰、语调到位的朗读习惯。

2、技能目标:

(1)学会关键词汇和句型,并运用到真实情境中,询问、表达、书写在周末经常做某事的句子, 并能试一试在书写中是否也能正确输出。

(2)能够理解并掌握重点词汇与句型,能阅读简短的小故事或短文,并完成相应的任务。

3、情感目标:

(1)激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。

(2)鼓励学生阅读简短有趣的小说,激发用英语说说日常生活话题的兴趣。

【教学重点】

1、句型:What else? Why ? What do you (usually/always…) do on the weekend? I (usually/often/ always/ sometimes) … .

2、词汇:c ollect nuts, dry nuts, eat nuts, have a show, from Monday to Wednesday

【教学难点】

1、在语境中了解生词:c ollect nuts, dry nuts, eat nuts, have a show这些单词。

2、读懂文章,并养成按意群阅读的习惯,以及根据关键词提取信息的能力。

【教学准备】

1、教师准备与本课时相关故事及课件。

【教学过程】

Step 1:热身互动

1.Let’s sing. “Weekend”

2.T:Good morning, boys and girls. What do you usually do in the morning? What about Zoom? Let’s have a look.

(设计意图:让学生在自由对话中,有目标的使用词汇句型,引出任务Zoom,为下面学习做好准备。)

Step2 预授新课

1)Lead in Zip’s day.

Friends: What do you usually do on the weekend?

Zip: Come and look at my pictures. You'll know.

2)Look and make a dialogue.

Look at the pictures and try to make a new dialogue with your partner.

A: What do you usually do on the weekend?

Zip: I usually _______ on Saturdays.

A: What about Sundays?

Zip: I often ______ and _____ on Sundays.

Friends: What about your weekdays?

(weekday: 工作日、普通日weekdays----Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、

Friday weekdays: from Monday to Friday)

(设计意图:引出主人翁Zip,并先从Zip与她的朋友们的交谈中复习本单元

的另一个重点句型What do you usually/ often do on the weekend? I usually ....

并为故事中weekday里from ... to ...做好铺垫。)

3) Pre-reading.大致阅读,了解文章大意,回答问题。

T: Read and answer. Is Zip busy?

Zip:I’m always very busy.

Zoom: Why?

(设计意图:通过让学生快速了解文章大意,抓住文章主要信息,培养学生阅读的兴趣和信心。)

4) Read the story again and try to finish the table. (While-reading )

5) Learn the key words

collect nuts / dry nuts in the sun / eat nuts with friends/ have a show What else?

6)Read the story

Step3 Consolidation

1.Look! Many boys are playing ____ after class.

A.a basketball B.basketballs C.basketball

2.I usually get up ____ 6:30.

C.in

A.on B.at

3.I ____ go fishing on Sundays.

A.some times B.sometimes C.some time

4. ____ Sunday ____ 7:00 a.m.

____ the morning ____ the weekend

Homework

向同学或者父母介绍一下你的作息时间表。

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