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数 学倍的认识(一) 二年级四班 但碧兰 2017年12月3日【教学内容】教科书第93~94页例1、例2,课堂活动第1题及练习十八第1题。【教学目标】经历两个数量的比较过程,初步建立“倍”的概念,能用算式表示一个数是另一个数的几倍。结合生活经验,通过观察、动手操作、同伴合作,对为
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倍的认识优质课教案整理
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数 学
倍的认识(一) 二年级四班 但碧兰 2017年12月3日
【教学内容】教科书第93~94页例1、例2,课堂活动第1题及练习十八第1题。
【教学目标】
经历两个数量的比较过程,初步建立“倍”的概念,能用算式表示一个数是另一个数的几倍。
结合生活经验,通过观察、动手操作、同伴合作,对为什么一个数是另一个数的几倍能作出分析、解释,培养学生分析推理的能力。
初步体会“倍”是作为一种用于比较的方法在生活中的应用。
【教具、学具准备】课件。
【教学过程】
一、情境引入,初步建立“倍”的概念
教师:(请两位同学上台)我们可以怎样对他俩进行比较?
学生1:××高,×××矮。学生2:××轻,×××
重
……
教师:
在生活中,
我们常常需要对两个量进行比较。
今天学习一种新的比较方法。
二、独立探究,合作交流
1、倍的意义
蓝花有( 2 )个,
粉花里面有( 3 )个( 2 )朵
粉花的个数是蓝花的( 2 )倍。
2、练习。理解并掌握倍的意义。课件出示。
3、观察对比,理解1倍数的意义。并且会判断谁是1倍数。
4、练习
黄花的朵数是红花的( )倍。
黄花的朵数是红花的( )倍。 红花:
黄花:
红花:
黄花:
(2) 男生人数是女生人数的3倍。
( )的人数是1倍数。
篮球个数是排球个数的5倍。
()的个数是1倍数。
小轿车的辆数是大卡车的
()的辆数是1倍数。
(3)圈一圈,填一填。
小鸡有()只。
公鸡里面有()个2只。
公鸡的只数是小鸡的()倍。
小鸡有()只。
公鸡里面有()个()只。
公鸡的只数是小鸡的()倍。
小鸡有()只。
公鸡里面有()个()只。
公鸡的只数是小鸡的()倍。
小鸡有()只。
公鸡里面有()个()只。
公鸡的只数是小鸡的()倍。
5、画一画:圆形的个数是正方形的4倍。
三、反思小结
教师:通过这节课的学习你有什么新的收获吗?还有什么问题吗? 四、作业。
书84页1题
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