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习作获奖说课稿｜教案在线预览

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关键词：习作获奖说课稿

正文

口语交际《劝说》教学设计

教学目标:1.与人交往要有礼貌,语气要委婉,态度要诚恳,劝说要有针对性,要做到以理服人,以情感人,具有文明和谐地进行人际交往的素养

2.通过小组合作讨论. 交流情景展示了解和感悟劝说策略和技巧,能态度真诚劝说他人。

教学重点;让学生了解规劝语言的特点,体会养成良好行为习惯的重要性。

教学难点:劝说要有针对性,做到以理服人,以情感人教学准备:同学们搜集有关吸烟有害健康的资料课件

教学课时;一课时

教学过程;

一.故事导入,了解意义

师:今天,老师给大家带来了一个故事,想听吗?生:略这个故事的主人公是我们前几天刚学了他的一篇故事,他就是晏子,(出示课件)《燕子劝说齐景公不杀养鸟人的故事》。

师; 讲述故事。

师; 故事听完后大家觉得晏子是个怎样的人呢?

生:聪明机智能言善辩

师;看来大家不仅学会了认真倾听,还很会思考,是啊,晏子用他的智慧和通过巧妙的语言可以说解救了他人的姓名,

师生共同完成:通过回忆晏子列举的几条罪状感受语言的巧妙。(出

示课件)。

师:在生活中成功劝说他人能帮助我们解决解决很多实际情况,那么,怎样的劝说更有效呢?那今天就让我们一起走进口语交际——劝说(板书课题)

二.情景体验梳理技巧

1.阐述问题

师;前些天,我们班的婷婷同学给我说她遇到了一件烦心事,我想今天这个机会同学有可能能帮上她的忙。请婷婷同学先个大家说一下你的烦心事.

婷婷;爷爷吸烟吸得特别厉害最近还老咳嗽,我想让爷爷把烟戒掉,可是劝了几次,效果都不大好。

师:那你是怎么劝的呢?那要不把你劝爷爷戒烟的过程个大家表演一下好吗?(情景展示一)

2.小组合作交流讨论(一)

师; 刚才大家都认真的观察了两位同学的表演,那么就请小组讨论(课件出示):婷婷劝说爷爷戒烟失败的原因?

生:小组形式汇报讨论结果(失败原因)师:随机板书

(1)时机(2)方式.方法(3)说软话(4)态度不真诚

师:总结:(课件出示):劝说他人时以理服人,说软话是不大奏效的,要晓之以理,动之以情,让对方心服口服,另外要注意对象.场合.方式.方法,等结合咱们刚才小组讨论戒烟失败的原因讨论.交流(课件出示);怎样有效的进行劝说爷爷成功戒烟?

师:小组形式再次情景展示。

生:(情景展示二)

三.真情劝说.积极评价

师:刚才的劝说很明显劝说成功,那咱们同学分析评价一下劝说成功的原因;(1)晓之以理.动之以情(2)抓住了对方的心里(3)应变能力强(4)态度真诚.......

四.拓展延伸

同学们,我们这节课即将接近尾声,但我们的生活还在继续,留心身边的事,留心身边的人,向他们发车你真诚的劝说那时你会感觉到阳光是那样灿烂。(出示课件;劝说话题:有关生活中不良行为习惯)。

资料摘要

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