小池多媒体教案及点评｜教案在线预览

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12.《小池》教学设计和平彝族乡流黄水小学:汪学军教学内容:1、认识“首、泉、流、爱、柔、荷、露、角”8个生字。会写“首、无、树、尖、爱、角”6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。三文目标:1、知识与能力:认识“首、泉、流、爱、柔、荷、露、角”8个生字。会写“首、无、树、尖、爱、角”

资料类型：教学教案文档

所属课文：小池

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2018-05-17 14:53:00

来源学校

学校：乐山市金口河区和平彝族乡流黄水小学

小池多媒体教案及点评

未知

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关键词：小池多媒体教案及点评

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12.《小池》教学设计

和平彝族乡流黄水小学:汪学军

教学内容:

1、认识“首、泉、流、爱、柔、荷、露、角”8个生字。会写“首、无、树、尖、爱、角”6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。

三文目标:

1、知识与能力:认识“首、泉、流、爱、柔、荷、露、角”8个生字。会写“首、无、树、尖、爱、角”6个生字。

2、过程与方法:正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。

3、情感与方法:培养学生朗读古诗、积累古诗的兴趣。朗读中初步感知初夏小池的美丽。

教学重、难点:

1、认识生字,会写首、无、树、尖、爱、角。

1、在读中感受诗意,理解古诗的大意。感受大自然的美丽。

2、教学准备:

课件、生字卡片、词语卡片。

教学时数:1课时

教学过程:

一、导入:

1、师:今天春光明媚,春姑娘已经来到了我们的身边,她吹红了桃花、吹绿了柳树,大地立刻成了一幅五彩的画,有许多诗人写下了无数赞美春天的诗,小朋友们记得吗?我们来背一背(学生背诵:《春晓》、《村居》)

2、风景如画的春天过后马上就是——夏天,夏天,你最喜欢干什么呢?(引导学生说完整的话)

预设:1、游泳——那一定很痛快。

2、吃棒冰——凉凉的棒冰真解渴。

3、穿裙子——女孩子穿上裙子,美得像一朵花。

二、初读古诗

1、揭题:是的,夏季给我们小朋友带来了无穷的快乐。今天,咱们就一起去学习一首有关夏天的诗(板书诗题:12、《小池》。)

2、指名读题(注意读准字音:池)

3、这首诗是宋朝大诗人杨万里写的。

3、学生自由读诗(有不认识的字怎么办?指导学法:把它圈出来,看拼音,多读几遍)

4、学习生字

①出示生字卡片,指名读,注意读准字音。

②去掉拼音全班认读,

③出示生字词语,开火车读、齐读

④生字回到古诗中,指名读古诗。

5、老师范读全诗。(提出听的要求)

学生一边听,一边感受古诗的节奏和韵味。

6学着老师的样子,自己练一练.(老师带读、指名读、齐读)

三、熟读古诗,理解古诗大意。

1、熟读古诗《小池》。

2、和同桌说一说你对古诗的理解。

3、找同学讲一讲这首诗的大意,其他同学可以提出自己不懂的地方。四、背诵古诗。

1、多美的景色啊,多美的小池啊,多美的夏天啊!小朋友,赶紧用你们甜美的声音去背一背吧!

2、和老师合作背诵(男女生赛背、)

3、教学生字“首、无、树、尖、爱、角”教师范写,学生练习写。五、完成课后练习:

1.比一比,组成词语写下来:

昔(往昔)廷(朝廷)何(任何)惜(可惜)蜓(蜻蜓)荷(荷花) 2.选字填空:

情晴睛蜻

1、比起广州来,北京的冬天另是一番()景。

2、秋天,艳阳高照,()空万里。

3、小红有一双水灵灵的大眼()。

4、嫩绿的荷叶上落着一只可爱的小()蜓。五、作业

1、书写一类生字;

2、背诵古诗;

板书设计:

小池(杨万里)

泉眼惜

树阴爱

小荷露

蜻蜓立

关于本教案的常见问题

Q：小池多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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