20 蜘蛛开店名师教学实录是什么类型的资料？

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20 蜘蛛开店名师教学实录｜教案在线预览

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关键词：20 蜘蛛开店名师教学实录

正文

《蜘蛛开店》教学设计

——城南小学雷乾怡教学分析:

本课是一篇富有童趣的故事,讲述了一只蜘蛛因为无聊而想到开店,然后接下来发生的一系列令人捧腹的故事。本文富有童趣,语言幽默诙谐,非常适合小孩子阅读。教材插图根据课文的内容,形象生动地展现出了蜘蛛在开店后遇到的一些奇葩顾客的故事。因此,在本课的教学设计中,将通过看图学文的方式使学生了解到故事内容,培养学生的看图能力和理解能力。通过这样的学习方式,学生自主识字和独立阅读的能力得以培养,学习需求得以满足,学习能力得以提升。

教学目标:

1、会认15个生字;会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解故事的主要内容。根据示意图讲一讲这个故事。

3、培养学生的语文阅读能力,了解故事中富含的哲理。

4、展开想象,续编故事。

教学重、难点:

重点:1、会认15个生字,会写9个生字。

2、朗读课文,根据示意图讲故事。

难点1、展开想象,续编故事。

2、让学生明白任何一件事做起来都不像自己想象中那么简单。

教具:课件、生字卡片、表格;学生预习,收集有关资料。

教法:启发式、讨论式、表演式、游戏式、自学式

教学课时:2课时(本课时为第二课时)

本课时教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解故事的主要内容。根据示意图讲一讲这个故事。

2、培养学生的语文阅读能力,了解故事中富含的哲理。

3、展开想象,续编故事。

教学过程:

一、复习导入

1. 复习生字词。

2、听写“我会写”的字。

3、谈话引入课题,板书课题。

二、读课文,了解课文内容

开火车朗读课文,想想课文讲了一件什么事。

(一只无聊的蜘蛛开了家商店,他先卖口罩,再卖围巾,后来又改卖袜子。)

三、课文解读。

1、快速读课文,说说蜘蛛为什么要开店呢?找出相关语句读一读,勾一勾。

理解无聊、寂寞的意思。

2、蜘蛛卖的第一件商品是什么呢?为什么?

3、蜘蛛的第一位顾客是谁呢?结果如何?

4、完成表格。

5、小组读一读5--8自然段,议一议,填一填。

蜘蛛卖的第二件商品是什么呢?结果呢?

6想一想,说一说:蜘蛛为什么总换招牌呢?(指名回答),完成表格。

7、蜘蛛的第三位顾客是谁呢?结果如何?

8、小组探究,蜘蛛为什么换招牌?你觉得他这么做好吗?

(1)指名回答。

(2)教师总结。

因为蜘蛛觉得织口罩和织围巾不像自己想得那样简单,就不停地换招牌。

蜘蛛怕麻烦,怕吃苦,拈轻怕重。

四、根据示意图讲故事,回顾课文内容。

1、根据示意图,和同桌合作,尝试讲一讲。

2、举行故事大王比赛,每组推选一名讲得精彩的学生在全班讲,其他同学当小评委。

3、每组被推荐的同学讲故事,由小评委为讲故事的同学打分。

4、根据小评委的打分,评选故事大王,老师予以奖励。

五、展开想象,续编故事

1.师:刚才大家的故事讲得可真好。老师想请你们帮个忙。老师读这篇课文呀,总觉得没有结尾,蜘蛛后来又怎样了呢?他的店到底有没有开成功呢?不知道同学们能不能帮老师给故事续编个结尾?

2.讲方法:

可以在练习本上写下故事的大纲,再根据大纲往里面添加内容。

3.学生思考,小组讨论。

4.全班交流。

5.全班评选续编故事大王。

六、课堂总结

联系自己的生活实际,谈谈学完课文后的收获。

资料摘要

20 蜘蛛开店名师教学实录

20 蜘蛛开店名师教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店名师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？