6 千人糕教案推荐｜教案在线预览

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千人糕教学设计一、活动目标:1、大胆推测和想象“千人糕”的含义,理解动物的想法和心情。2、了解蛋糕的产生过程,理解“千人糕”的真正含义。3、理解食物的来之不易,增强尊重他人劳动成果,爱惜粮食的意识。二、活动准备:故事大书,幼儿小书、光碟等三、活动过程:(一)导入活动;和幼儿讨论“过生日吃蛋糕”的话题

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 千人糕

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2018-05-09 08:25:00

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学校：叙永县水尾镇中心校

6 千人糕教案推荐

未知

2018-05-09 08:25:00

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关键词：6 千人糕教案推荐

正文

千人糕教学设计

一、活动目标:

1、大胆推测和想象“千人糕”的含义,理解动物的想法和心情。

2、了解蛋糕的产生过程,理解“千人糕”的真正含义。

3、理解食物的来之不易,增强尊重他人劳动成果,爱惜粮食的意识。

二、活动准备:

故事大书,幼儿小书、光碟等

三、活动过程:

(一)导入活动;

和幼儿讨论“过生日吃蛋糕”的话题,引出读本,告知幼儿今天的故事中也有小动物过生日,他的生日蛋糕很特别。

(二)建构故事

1、示范讲故事,然后讨论小兔怎么邀请好朋友的?请帖的内容是什么?

2、示范讲故事,然后逐页观察和讨论,大家在讨论什么?他们的心情如何?你觉得千人糕是什么样的?

3、示范讲故事,图文结合理解故事的真实含义。讨论千人糕是什么样的?大家看到千人糕是什么反应?既然不是“千人吃不完的大蛋糕”,为什么叫“千人糕”呢?

4、示范讲故事,图文结合理解:“千人糕”真正的含义。讨论做蛋糕要经过哪些过程?“千人糕”真正的意思是什么?大家的态度有怎样的转变?

(三)阅读文本:

1、播放朗读光盘,请幼儿分辨不同角色的声音和语气。

2、教师逐页领读,幼儿跟读。

3、梳理故事内容,。

(四)阅读小书;

4、鼓励幼儿深入理解故事:回答小鸡问题时,母鸡和大黄狗知道“千人糕”到底是什么样吗?他们是根据什么猜测千人糕的?

5、鼓励幼儿丰富故事情节:小猪也过来了,他是怎么知道的?大家一边吃冰激凌一边等千人糕的时候,会怎么说?大家是怎样一起吃千人糕的?

6、从小白兔的角度展开讨论:小白兔一开始知道千人糕是什么样子吗?给小动物送贴的过程中,他会怎样想?听完妈妈的解释,他有会怎么想?

关于本教案的常见问题

Q：6 千人糕教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 千人糕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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