认识时间教学目标设计

认识几时几分教学设计方案

江西省赣州市大余县水城小学叶军

教学内容:

人教版数学二年级上册课本第90面例1及相关内容。

教学目标:

1、在具体的生活情境中借助钟面认识时间单位“时”、“分”,知道1时﹦60分。

2、结合直观演示和操作,知道在钟面上分针走1“小格”是1分钟,会读写几时半,对1分钟的时间有大概的体会。

3、4、 会运用时间的有关知识解决一些简单的实际问题。

使学生进一步学习观察、比较的方法,并形成初步的推理

能力。

5、初步培养学生珍惜时间,合理安排时间的习惯。教学准备:

教师:多媒体课件、钟表模型、表面、手表、卡片。学生:钟表模型、卡片。

教学重点:

1、2、 能准确地数分。能认识几时半。

教学难点:

概括认识时间的方法。教学过程:

一、课前游戏,感知关系

1、报数游戏:从1到60,从5到60。

2、背5的乘法口诀。

3、课中操准备上课。

二、情境引入新课。

师:小朋友们,你们都参加过升旗仪式吗?

生:星期一在学校参加过。

今天啊!老师给大家带来了一段国庆节中升旗仪式的视频,看看谁有心,从中知道国旗升起的时间是几点几分?请大家看大屏幕。

1、播放升旗视频,引入新课。

提问:是几点几分升旗的?

师:但你知道吗?国旗升起的时间每天都是不同的。国旗要和太阳同时升起。你们说时间重要吗?既然时间这么重要,那我们就一起到钟表王国去认识时间吧。

2、谈话引出新课:板书(认识时间)

出示课件钟面。师:请大家仔细地观察大屏幕的钟面上。短针是什么?(时针)长针是什么?(分针)钟面上有多少个数?

(12个)

师:小朋友们观察的真仔细。再仔细看看,钟面上还有一些小刻度,发现了吗?(发现了)你的眼睛真亮!

师:我们把钟面上每两个相邻数之间的距离称为一个大格,12

到1之间是一个大格,1到2之间也是一个大格,2到3之间是一个大格,3到4之间是一个大格……仔细观察钟面上一共有多少个大格?一起来数一数(1、2、3……12)。真棒!

(出示:钟面上一共有12个大格)把这句话大声的读一遍。

谁能说说,12到4之间有几个大格?12到6呢?

师:那你知道每一个大格里面有几个小格吗?眼睛看到大屏幕,仔细观察12到1这个大格里面有几个小格呢,一起来数一数(演示12走到1,学生跟着数)有几个小格啊?(5个小格)那1到2这个大格里又有几个小格呢?(演示从1走到2,学生跟着数)(5个小格)2到3这个大格呢?是不是也是5个小格?我们来数一数,(是)那我们就可以知道每一个大格里都有5个小格对不对?(对)

师:那老师想问12到2之间有多少个小格?(演示从12走到2,学生跟着数)多少个小格啊?(10个小格)这里有2个大格,每大格里有5个小格,2个大格就有二五一十,10个小格。那你能说出12到3这3个大格里又有多少小格呢?(15小格)这里有3个大格,3个大格就有三五十五,15个小格。

你会吗?一起来试试,1个大格是5小格, 10, 15, 20……好,齐读一遍(5、10、15、20……)看到这些数,你发现了什么?是几个几个地数呀?(五个五个地数)把这些数再齐读一遍,声音真响亮!所以钟面上一共有多少个小格啊?

(出示:钟面上一共有60个小格)能把这句话也读一遍吗?

(能)声音真好听!

师:嗯,能快速的说出来吗?(能)钟面上一共有12个大格,每一个大格里有5个小格,钟面上一共有60个小格.

3、演示小格,每个大格中有几个小格。从5格数到60格。

一共有60小格。钟面一的小格排列有什么规律?齐读。

4、认识时针弟弟。分别认识1时、4时、快8时了(也可以说7时多)。

提问:为什么不是8时多?

5、认识分针姐姐。依次认识分针从12走到1、2、4、6、11、12各是几分?为什么?出示分针走一圈是几分?(60分) 6、你知道分针指着其它的数是几分吗?请两名同学上台来贴。

7、认识半时。11:30、3:30。学生回答后说出怎样认的?小结:时针指在两个数中间,分针指着6是几时半?

比较:观察时针和分针你有什么发现吗?

8、刚才老师拨的,现在要你们给老师帮帮忙,拨出老师起床、吃中饭、睡觉的时间:6:30、12:30、10:30拨前先活动小手,做手指操。

9、讲解时针和分针的关系。

时针走1大格﹦分针走1圈

1时﹦60分

板书:1时﹦60分

并齐读(顺着读、倒着读)

10、刚才我们知道分针走1小格是1分,那你知道1针到底有多久呢?强调看1分钟动画片。

11,提问:1分钟能够做哪些事?

12、1小时有多久?提问:1小时能做哪些事?

13、全课小结播放歌曲<时间像小马车>之后。

三、全课小结:

这节课你有什么收获?学生个别回答后,老师小结:

是啊!时间是个神奇的魔术师它使勤劳的人变得越来越聪明,它使懒惰的人越来越愚蠢,你想成为什么样的人,那就请你爱惜时间吧!成为时间的小主人。

一节课40分钟的时间马上结束了。下课