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《语文天地》教学设计崇州市七一实验小学陈东一、教学目标:1、朗读《林卡上学》,激发学生想要养成好习惯的思想感情。2、听写字词。3、同音字比较。二、教学重难点:重点:1、朗读短文2、复习生字。难点:1、生字。三、教学过程:(一)朗读短文《林卡上学》。1、自由读短文,把不认识的字用笔圈出来。2、小组同学

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语文天地ppt配套的教学设计及说课稿

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语文天地ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词:语文天地ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《语文天地》教学设计

崇州市七一实验小学陈东

一、教学目标:

1、朗读《林卡上学》,激发学生想要养成好习惯的思想感情。

2、听写字词。

3、同音字比较。

二、教学重难点:

重点:1、朗读短文2、复习生字。

难点:1、生字。

三、教学过程:

(一)朗读短文《林卡上学》。

1、自由读短文,把不认识的字用笔圈出来。

2、小组同学一起认字。

3、全班解决大家都不认识的字。板书到黑板:噢、唧、塞。老师带着大家认字。

4、小组一起读短文。

5、通过读这篇短文,你明白了什么?学生自由回答。你有哪些好习惯要向大家介绍的?学生介绍自己学习方面的好习惯。(二)读一读,比一比。

功--工胆--旦鸦--牙愿--原址--止码--马智--知砖--专读一读,认一认。

同组互相说说你们发现了什么?全班交流。

(三)听写字词。

子孙私下歌诵思想刚才好吗乌鸦养成良好字典楼房教师科学人品造成鲜血认识

四、作业:

1、积累成语。

2、朗读两篇课文。

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