5.认识人民币（通用）优秀教学设计｜教案在线预览

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认识人民币(第一课时)- 1 -- 2 -- 3 -- 4 -学生学习活动评价设计评价项目《认识人民币》评价量规评价内容及评级分值优秀(12----15)良好(9----11)分工协作信息来源信息加工成果要求总结结论继续努力(9分以下)小组成员有明确分工,任小组成员分工较明确,小组成员分工不务分配合

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所属课文：5.认识人民币（通用）

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2018-04-27 21:28:00

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学校：大理市下关第一完全小学

5.认识人民币（通用）优秀教学设计

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2018-04-27 21:28:00

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关键词：5.认识人民币（通用）优秀教学设计

正文

认识人民币(第一课时)

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学生学习活动评价设计

评价项目

《认识人民币》评价量规评价内容及评级分值优秀(12----15)良好(9----11)

分工协作信息来源信息加工成果要求总结结论

继续努力(9分以下)

小组成员有明确分工,任小组成员分工较明确,小组成员分工不务分配合理,有小组分工任务分配较合理,有小明确,任务分工职责名细单。组分工职责名细单。不合理,无小组分工职责名细单。

优秀(12----15)良好(9----11)继续努力(9分以下)

能使用适当的搜索引擎,能从网络、书籍中获取能从网络或其它从网络等渠道获取信息,信息,并较合理的选择渠道获取信息,并合理的选择信息、使用信息、使用信息。但信息选择不正信息。确,信息使用不恰当。

优秀(12----15)良好(9----11)继续努力(9分以下)

准确合理的对所搜集的能教准确较合理的对所不能准确合理的信息进行加工。搜集的资料进行加工。对所搜集的资料进行加工。

优秀(12----15)良好(9----11)继续努力(9分以下)

能够有质量的回答要求成果能做出来4、5个问每一个问题都能掌握的问题,错误细微,题,并且保证质量。做出来一点,但对整个问题的答案影响是不完整。

不大。

优秀(12----15)良好(9----11)继续努力(9分以下)

能够完整、清晰、面向、能够教完整、清晰、全不能较完整、清正确的向全班公布本组面、正确的向全班公布晰、全面、正确的答案。本组的答案。的向全班公布本组的答案。

教学反思

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关于本教案的常见问题

Q：5.认识人民币（通用）优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.认识人民币（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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